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音像留住江豚的微笑(长江江豚环境教育课程)陈璘|责编:肖静//邹爱
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序一序二导读 选题背景 使用说明WWF环境教育核心理论与方法 WWF与环境教育 课程编写原则和方法课程内容 单元主题1:微笑天使 01 我为江豚做名片 02 跟着淡水豚去旅行 03 江豚想吃好多鱼 单元主题2:把脉家园 04 江豚医院 05 千里寻江豚 06 我是江豚巡护员 07 江豚搬家记 单元主题3:明日社区 08 共创江豚艺术展 09 走近江豚社区 10 负责任的旅行附录 附录一:《中小学环境教育实施指南(试行)》内容 附录二:本课程涉及的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》内容 附录:馈问卷样例 附录四:主要参考文献
长江江豚是我国特有的濒危物种、一保护动物。同时,它也是长生态统健康的指示物种。长江江豚的标志“微笑”以及其愍态可掬的形象,也已成为面向公众开展长江大保护、湿地保护宣传教育的形象大使,获得了越来越多的公众关注。
本书旨在帮教育者了解长江江豚的基本生物学信息,以及保护长江江豚的重要和主要工作,从长江大保护的角度理解本书的策划初衷。本书向读者介绍WWF环境教育核心理论和方法。围绕“微笑天使”“把脉家园”“明日社区”三大主题进行课程设计,并提供了课程开发过程中使用的外部参考资料。
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