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音像好玩的类思维金立
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互动游戏·类思维1部从具体到抽象,正向激活类思维3动物园4水果园9蔬菜园13第二部分从抽象到具体,逆向操练类思维17穿18住22行26第三部分由一到多,发散强化类思维31节日32菜单37称谓43第四部分活学活用,综合实践类思维51垃圾分类52超市55玩具屋6166
金立浙江大学哲学学院教授、博导,浙江大学中文写作教研中心执行主任,中国逻辑学会常务理事、形式逻辑专业委员会副主任、语言逻辑专业委员会副主任兼秘书长,浙江省逻辑学会副会长。长期从事“语言-逻辑-思维”的跨学科研究,先后在《哲学研究》《光明日报》等报刊发表或文章30余篇,曾负责课题5项。长期讲授“新思方”“逻辑学导论”“思维与表达”“逻辑思维与语言”“逻辑与写作”等课程,获。
基于《3-6岁儿童学习与发展指南》研发,遵照儿童思维培养要求,从生活实践、学科场景出发,搭配互动游戏,在自读中实现数、图、形的渐进式思维训练
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