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音像高校思想政治理论课改革与创新程贵林张海丽
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章 高校思想政治理论课教育总论 节 高校思想政治理论课教育发展历程 第二节 高校思想政治理论课改革与创新的必要 第三节 高校思想政治理论课教学现状 第四节 高校思想政治理论课改革与创新的基本原则 第五节 高校思想政治理论课改革与创新的实现途径第二章 高校思想政治理论课教学理念的改革与创新 节 坚定大学生马克思主义信仰教育 第二节 加强大学生理想信念教育 第三节 大学生主流意识形态认同教育 第四节 “泛娱乐化”影响下的大学生思想政治教育 第五节 高校思想政治教育中大学生公民身份意识的培养第三章 高校思想政治理论课教学内容的改革与创新 节 思想政治理论课教材体系向教学体系的转化 第二节 “立德树人”教育思想的主要内涵 第三节 思想政治课程与课程思政的协同育人机制 第四节 新中国特色社会主义思想融入思想政治课教学 第五节 社会主义核心价值观融入思想政治课教学 第六节 中国传统文化融入思想政治课教学第四章 高校思想政治理论课教学方法的改革与创新 节 多元混合式教学法在高校思想政治理论课教学中的运用 第二节 案例教学法在高校思想政治理论课教学中的运用 第三节 情景教学法在高校思想政治理论课教学中的运用 第四节 专题式教学法在高校思想政治理论课教学中的运用 第五节 PBL教学法在高校思想政治理论课教学中的运用第五章 高校思想政治理论课教学模式的改革与创新 节 “慕课”与高校思想政治理论课 第二节 “微课”与高校思想政治理论课 第三节 “翻转课堂”与高校思想政治理论课第六章 高校思想政治理论课实践教学的改革与创新 节 高校思想政治理论课实践教学现状及问题 第二节 高校思想政治理论课实践教学改革的对策 第三节 高校思想政治理论课实践教学案例第七章 高校思想政治理论课教学评价的改革与创新 节 高校思想政治理论课教学评价现状 第二节 高校思想政治理论课教学评价的作用 第三节 高校思想政治理论课教学评价的指标体系第八章 高校思想政治理论课考核方式的改革与创新 节 高校思想政治理论课考核方式的发展历程 第二节 高校思想政治理论课考核方式现状 第三节 多元化过程考核的探索与实践第九章 高校思想政治理论各门课程的教学改革与创新 节 “思想道德修养与法律基础”课程教学改革与创新 第二节 “中国近代史纲要”课程教学改革与创新 第三节 “毛思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学改革与创新 第四节 “马克思主义基本原理概论”课程教学改革与创新 第五节 “形势与政策”课程教学改革与创新结束语参考文献
"主编:程贵林(1981年4月-),女,河南信阳人,,硕士,副教授,工作单位是黄河科技学院,研究方向是大学生思想政治教育,心理健康教育,创新创业教育。2003年以来,一直从事高校思想政治理论课教育教学工作,曾获得河南省思想政治理论课很好教师,河南省教学标兵等荣誉称号,主持科研课题40多项,发表学术30多篇。 张海丽(1980年12月-),女,河南周口人,,硕士,副教授,工作单位是黄河科技学院,研究方向是思想政治教育,。2006年以来,一直从事高校思想政治理论课教育教学工作,曾获得郑州市中青年骨,校级很好教师等荣誉称号,出版著作3部,主持参与科研课题40多项,发表学术20余篇。 "
高校思想政治理论课是学生接受系统政治思想教育的主渠道,课程肩负着培养具有较高政治觉悟人才的责任和使命。《高校思想政治理论课改革与创新》根据作者多年工作实践和当下形式分析了高校思想政治理论课创新的必要,对教学理念、教育内容、教学方式等方面做出了积极探索。
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