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音像我们如何思维/进阶书系[美]约翰·杜威
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部 思维训练的问题章 思维的定义第二章 思维训练的必要第三章 思维训练所需的自然资源第四章 学校教学条件与思维训练第五章 思维训练的段和目的:心理与逻辑第二部分 逻辑的探讨第六章 完整思维行为的分析第七章 系统推理:归纳和演绎第八章 判断:对事实的解释第九章 意义:概念和理解第十章 具象思维和抽象思维十章 经验思维和科学思维第三部分 思维训练第十二章 思维活动和思维训练第十三章 语言与思维训练第十四章 思维训练中的观察和信息第十五章 复述和思维训练第十六章 一般结论
约翰·杜威(1859年-1952年),美哲学、教育家,实用主义的集大成者。杜威的民主和自由理论是其政治哲学中重要的组成部分,由于他在这方面成就卓著,影响深远,因而被西方思想界称为“民主和自由主义哲学家”。杜威曾来中国讲学,对中国的现代思想、文化,尤其是教育产生了重大的影响,因此,还被誉为20世纪影响东西方文化大的人物。杜威一生著作甚丰,主要代表作有《民主与教育》《哲学的改造》《人类的本及行为》《经验与自然》《人的问题》《我们如何思维》《公众及其问题》等。
100年前约翰·杜威及其作品一进入中国,便受到中国众多学者与青年的追捧和膜拜。 《我们如何思维》是杜威思维训练精髓之作。本书精准地为读者提供了认清思维本质的4个层次,掌控思维训练的5个骤。 本书告诉你比勤奋更能决定人生的是高效思维,杜威将教你如何有效思维,提升生活与工作的效能。
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