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  • 音像“”沿线汉语言文化传播趋势及变量分析付若岚
  • 正版
    • 作者: 付若岚著 | 付若岚编 | 付若岚译 | 付若岚绘
    • 出版社: 商务印书馆
    • 出版时间:2022-08-01
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    • 作者: 付若岚著| 付若岚编| 付若岚译| 付若岚绘
    • 出版社:商务印书馆
    • 出版时间:2022-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 页数:208
    • 开本:16开
    • ISBN:9787100213455
    • 版权提供:商务印书馆
    • 作者:付若岚
    • 著:付若岚
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:88.00
    • ISBN:9787100213455
    • 出版社:商务印书馆
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-08-01
    • 页数:208
    • 外部编号:31554820
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 绪 论 
    节 汉语言文化传播力“”  
    第二节 聚焦“”沿线 
    第三节 理论基础 
    第四节 研究思路及框架图解 
    第二章 “”沿线国情与形势 
    节 国情 
    第二节 形势 
    第三章 “”沿线文化与语言 
    节 文化 
    第二节 语言 
    第四章 “”倡议下的汉语言文化传播 
    节 多元语境的人际传播 
    第二节 内容丰富的组织传播 
    第三节 多渠道的大众传播 
    第五章 汉语言文化传播的国别变量分析 
    节 结构条件:影响持久的传播基础 
    第二节 文化条件:影响广泛的传播氛围 
    第三节 环境与情境条件:影响深远的传播态势 
    第六章 汉语言文化传播趋势及展望 
    节 多元主体的协同发力 
    第二节 传播内容的复合化拓展 
    第三节 传播对策的差异化实施  参考文献

    付若岚,四川大学文学与新闻学院专职博士后,于中国传媒大学新闻与传播专业,2017年进入四川大学文学与新闻学院,长期从事科研教学、学术交流等方面的研究工作,对国际传播、国际关系、公共外交、社交媒体等方向的研究有一定的学术积累。雷莉,四川大学海外教育学院教授,博士生导师,副院长。社科同行评审和鉴定专家,位中心博士评审专家,留学委中外高水平大合培养博士项目的评审专家,四川省学术和技术带头人,四川省语言学会副会长。研究方向主要为国际汉语教育、中华文化国际传播及现代化技术在对外汉语教学中的应用,发表学术50余篇,主持2项社科,9个省部级课题,出版专著3部,主编外国留学生教材和教辅6部,主编汉语类学习词典 5部,平均每年撰写提案和社情民意4-6篇,每年主持调研课题1-3项,多次获四川省社会科学成果奖、民委社科奖和四川省政务调研课题奖。 杨爽,四川大学文学与新闻学院语言学及应用语言学专业博士生,研究方向主要为语言应用研究、汉语国际传播,参与社科项目3项,省部级项目2项。赵文,四川大学文学与新闻学院博士。研究方向主要为汉语国际传播和二语习得,发表学术和译作十余篇,主研多项省部级、校级科研、教改项目,参编语言学习类教辅,获民委社科奖等奖项。

    汉语言文化传播力“”语言和文化的传播是人类发展史中的普遍现象。随着全球化的不断深入以及“”倡议的深入推进,中国走入世界舞台的中央,积极参与全球治理,构建人类命运共同体。在此过程中,中国与世界各国,尤其与“”沿线交流与沟通变得更加频繁与深入。作为间传达意义、沟通感情和合作的桥梁,语言和文化已成为实现间互联互通的重要纽带,发挥着日益重要的作用。
    语言和文化是构建国际话语体系的基础,也是促进国际交流和理解的润滑剂。作为“”倡议的提出者和推动者,汉语言文化传播不仅有利于我国国际话语体系的构建,汉语在参与全球治理中的作用,还能够促进中国在“”的政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通中和沿线沟通和理解,从而力“”倡议持续深入推进。
    “五通”是“”建设的重点合作内容,即政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通。其中,“政策沟通”是“”建设的重要保障,旨在构建多层次间宏观政策沟通交流机制,进而政治互信,达成合作共识。在此过程中,无论是各国的沟通交流,还是政策的表述与上传下达,都需借语言进行,语言是实现政策沟通的重要工具。同时,交流沟通和政策制定要本着求同存异的原则,需尊重和理解对方的文化,在包容理解达成识。“设施联通”是“”建设的优先领域,在尊重权和领土完整的基础上,沿线宜加强基础设施建设规划、技术标准体系的对接,形成连接亚洲各次区域以及亚欧非之间的基础设施网络。在此过程中,技术标准的对接、基础设施的合作建设、运输规则的制定、物流信息化的合作等均涉及语言和文化的交流沟通。随着全球经济一体化的发展,各国贸易、金融合作等经济之间的联系更加紧密,在“”倡议中,贸易合作与资金融通是“”建设的重点内容与重要支撑,为构建良好的贸易环境,中国与沿线各国共商建立自由贸易区,就消除和贸易壁垒进行协定磋商,深化金融合作,加快融体系和征信体系建设,其中的每一环都涉及语言的沟通与文化的交流。在此过程中,增进沿线对中华文化的了解和对汉语的使用,能够大大降低沟通合作成本,促使区域经济合作高效有力进行。“民心相通”是“”建设的社会根基,通过开展中国与沿线学术交流、人才流作、媒体合作、青年和妇女交往等,为“”建设的深入推进奠定夯实的民意基础。在“五通”当中,民心交流看似“软”,然而,它却是“”建设顺利推进的重要保障。在此过程中,语言和文化的交流与传播不仅有利于信息的传播,还能增进不同民众情感交流和间互相了解,拉近中国与沿线民众心理距离,为“”建设领域的合作奠定深厚的民心基础。
    “”需要语言与文化铺路,语言和文化的交流在促进政策沟通、设施联通、加快贸易畅通与资金融通、增进民心相通方面起着重要的桥梁与纽带作用。作为“”倡议的提出者与推动者,中国在“”建设中担任着重要的角色,汉语言文化在沿线广泛而深入的传播,不仅能够满足沿线各国人民了解与学习汉语言文化的热切需求,还能在讲好现代丝绸之路的过程中,推动中国与沿线各国、多领域合作的蓬勃发展。

    本书以汉语言文化在“”沿线的传播为主体,以“”沿线三个洲的七个为代表,结合理论分析和实践经验,对国际中文教育的现状进行了全景式呈现,对未来进行了前瞻式分析。

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