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音像物理课教学设计经典案例研究/教师教育资源库丛书王从戎
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上编 理论探讨篇章 物理教学设计概述 一、教学设计的含义及类型 二、教学设计模式 三、教学设计的历史与发展趋势 四、传统教案与现代教学设计第二章 新课程理念下物理课教学设计 一、物理课教学设计的内容 二、物理课教学设计的基本程序第三章 中学物理基本课型的教学设计 一、物理概念课教学设计 二、物理规律课教学设计 三、中学物理实验课教学设计 四、中学物理复习课教学设计下编 经典案例篇第四章 初中物理教学设计经典案例及评析 【案例4—1】《大气压强》教学设计 【案例4—2】《物体的浮与沉》教学设计 【案例4—3】《探究影响电磁铁磁强弱的因素》教学设计 【案例4—4】《探究凸透镜成像规律》教学设计 【案例4—5】《电阻与变阻器》教学设计 【案例4—6】《初识家用电器和电路》教学设计 【案例4—7】《惯》教学设计 【案例4—8】《生活中的透镜》教学设计 【案例4—9】《科学探究:欧姆定律》教学设计第五章 高中物理课堂教学设计经典案例及分析 【案例5—1】《力的合成》教学设计(一) 【案例5—2】《力的合成》教学设计(二) 【案例5—3】《磁场对运动电荷的作用》教学设计 【案例5—4】《弹力》教学设计 【案例5—5】《楞次定律》教学设计 【案例5—6】《简谐运动》教学设计 【案例5—7】《实验:研究平抛运动》教学设计 【案例5—8】《自由落体运动》教学设计附录1 义务教育物理课程标准(2011年版)附录2 普通高中物理课程标准(实验)附录3 中学教师专业标准(试行)
王从戎,副教授,硕士生导师,安徽省中学物理教学委员会副秘书长,合肥师范学院教师教育研究中心研究员。现工作于合肥师范学院信息工程学院,担任物理学科教学论教研室主任,主要从事中学物理教育教学研究。主持安徽省质量工程课题1项——“面向基础教育的物理专业人才培养模式的研究”, 安徽省教育科学规划专项课题1项——“翻转课堂”在中学理科教学中的实践研究,安徽省教育科学规划重点课题1项——“基于教学案例研究的中学物理有效探究教学策略研究”,参与自然科学项目1项,发表10余篇
王从戎主编的《物理课教学设计经典案例研究》安排两大模块:理论探讨篇和经典案例篇。理论探讨篇分为三部分:教学设计的含义及类型、现代教育理念下的物理教学设计、中学物理典型课型的教学过程设计。经典案例篇主要通过收集、整理近期获得教学设计大赛的案例以及专家的案例分析与点评,分为初中和高中两部分。其目的是提供这些教学案例,供读者研读和分析,获得启迪,产生共鸣。一方面可以提供师范生初学者了解教学设计的理论、典型案例的教学设计分析,掌握教学设计的基本方法和步骤、了解不同课型的教学设计的特点。另一方面也可以供进修教师和教育硕士通过典型案例的研究,拓展思维,提升教学能力和教研能力。
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