加载中...
扫一扫
下载苏宁易购APP
关注苏宁推客公众号
自购省钱·分享赚钱
下载苏宁金融APP
关注苏宁易购服务号
用户评价:----
物流时效:----
售后服务:----
欢迎光临我们店铺!书籍都是正版全新书籍,欢迎下单~!!
实名认证领苏宁支付券立即领取 >
¥
提前抢
SUPER会员专享
由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
欢迎光临本店铺
点我可查看更多商品哦~
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
亲,今日还有0次刮奖机会
我的云钻:0
您的云钻暂时不足,攒足云钻再来刮
恭喜获得1张券!
今天的机会已经全部用完了,请明天再来
恭喜刮出两张券,请选择一张领取
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
音像打造儿童阅读环境(精)/禹田阅读理论经典书系(英)钱伯斯
¥ ×1
商品
服务
物流
前言章 阅读循环 选书 阅读 回应 有协能力的人第二章 心境和情境第三章 藏书 中心馆藏 班级藏书 图书馆员 谁来买书 购书经费第四章 陈列方式 地点的选择 吸引力 眼印象 维护 展示的书要能让读者借到 装置与设备 主题 展览会第五章 阅读区 个案研究第六章 浏览 该在什么时候提供多少时间浏览?第七章 阅读时间 应该多久让孩子自己选一次书? 可以花多少时间在阅读自己喜欢的书上? USSR第八章 掌握阅读状况 实践中几项值得注意的重点第九章 讲故事 从你自己开始讲故事 建立你自己的故事资料库 慎重选书 不是所有的故事都适合每一位听众 准备第十章 读故事 学习如何阅读故事 发现文字的戏剧效果 挑战困难 刺激选择 共同分享 讲故事和读故事的不同点 实践分享十章 图书的经营 在学校书 图书俱乐部 学校书店和图书摊位
许慧贞,于台湾大学图书馆学系,曾经当过两年儿童图书馆员,坚信一个爱书的孩子必定有着丰富的想象力与创造力,期望书能成为小朋友们一生一世的好朋友,忠实地陪伴他们长大。在曾经服务的两家私立儿童图书馆相继闭馆之后,想起图书馆里头的小朋友们常挂在嘴边的一句话就是:“我们老师说……”因此千辛万苦地去啃那些荒废了多年的国数史地理化,只为了取得老师资格,继续未完成的梦想。终于,现在是一位小学老师了!
熟悉自己的阅读经历回顾你自己的阅读经历,并思考一下它对孩子们的意义。回顾你自己的阅读经历,必要的话把它记下来,并思考一下它对孩子们的意义。比如,我记得自己出生于一间有着各式各样读物的房子里,在那儿,我有着听不完的故事——我父亲把一些发生在镇里的小事,编成兼具戏剧和趣味的故事说给我听;祖父也会告诉我一些家乡的民间故事;妈妈则会讲《伊索寓言》里的故事。我也记得自己8岁才开始学习阅读,但在幼儿园的时候,就有一位老师天天为我们读故事。后来我才恍然大悟,我在学会阅读之前就在家里听了那么多故事,在学校听老师读了那么多书,才使我成为这样一位读者:我在阅读或听某人讲故事时,总能在脑子里清晰地接收每一个字,这意味着我能像欣赏戏剧般地品味文学——我从中听到了角色的对话,也看到了故事的发展情节与色彩。我还记得大概12岁的时候,我的一位好朋友坚持让我陪他一起去图书馆,我发现那儿有成千上万给孩子们看的书,只要需要,我随时可以借阅其中的任何一本。中学的时候,有两位常和我谈论阅读的老师,因为他们,我阅读文学的层次大大提升了。15岁的时候,我次为自己发现了一本书:D。H。劳伦斯(D。H。Lawrence)的《儿子与情人》(SonsandLovers)。这本书让我体会到自己也是文学里的一部分,我可以在其中发现自我,那儿的人生是我熟悉的,也是我期盼能拥有的。同样,我也一直记录着
怎样才能让孩子自动自发地拿起书阅读?如何选择适合孩子阅读的书?如何给孩子讲故事、读故事?如何向孩子一本书?如何成为一个有协能力的大人?本书写给每一位想帮孩子享受阅读的成年人。它是令无数老师、儿童阅读研究者、阅读推广人赞不绝口的儿童阅读指导书。它凝结了艾登·钱伯斯多年阅读理论与经验,兼具理论与实务,成人进入儿童阅读领域的大门。
抢购价:¥ 38.00
易购价:¥ 38.00
注:参加抢购将不再享受其他优惠活动
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆,让小苏措手不及,请稍后再试~
验证码错误
看不清楚?换一张
确定关闭
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
查看我的收藏夹
非常抱歉,您前期未参加预订活动,无法支付尾款哦!
关闭
抱歉,您暂无任性付资格
继续等待
0小时0分
立即开通
SUPER会员