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音像做孩子的成长规划师(从海淀到加州的阳光男孩养育指南)盖兆泉
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前言:做培养自己孩子的专家章 阳光男孩是我树立的培养目标 一、多少遗传,多少环境? 二、家长的职责范围1.为孩子提供好的环境和榜样2.无条件养育3.孩子心灵的任教师4.为孩子离家而培养技能 三、人生目标是幸福,理育儿是手段1.博览群书,为我所用2.反思自己的成长经历和育儿的关系3.放松心态第二章 阳光健康的个人形象 一、高大健美的体态1.1 米9 的“长腿欧巴”,有后天的努力2.防止发胖,培养运动习惯3.重视形象 二、灿烂的笑容1.积极应对近视,七年度数没变2.洁白整齐的牙齿是造访牙科诊所50 次的成果 三、为孩子把好健康关1.做会喂养的妈2.孩子生病了怎么办?第三章 轻松有爱的亲子关系 一、真爱还是爱?1.五种爱举例2.什么是真爱3.爱要让孩子感受到4.向孩子的“感情银行”存款 二、父母风格 1.男孩在童年、少年、青春期各阶段的心理需求2.四种父母风格3.正面管教:温和坚定4.养育的度 三、亲子关系大于教育,先有关系再谈教育1.关系不好,后果很严重2.不做歇斯底里的妈妈,做支持型温和母亲 3.给孩子选择权、自主权4.中国式“丧偶式育儿” 四、情绪稳定、心态轻松1.焦虑不安的父母,培养不出快乐的小孩 2.“视孩子为自己的一切”、过度养育是病态的3.不做100 分妈4.反思自己:看清补偿式育儿第四章 开朗受欢迎的格 一、阳光开朗的格是重要的软实力 二、开朗受欢迎的格如何培养?1.小时候建立安全依恋2.鼓励孩子与人打招呼,学会搭讪技巧3.帮孩子交友4.培养幽默感5.学会夸人6.跨文化游走自如7.活泼外向 三、如何培养一个人见人爱的“面霸”? 四、关注中学生的社交第五章 积极的心态 一、培养孩子的成长型思维 二、养出自信的孩子,家长需要这么做1.给孩子自主权2.不满6 岁不要提前上学3.小学阶段,帮儿子不丧失信心 三、乐观向上的心态1.家长不当悲观主义者2.警惕习得无带来的悲观3.培养乐观的解释风格让孩子学会反驳悲观想法 4.珍惜生命、自爱5.经常展望未来 四、给孩子的挫折教育1.运动队能培养逆商2.如何培养孩子的抗挫力?第六章 成熟的价值观, 正直、独立、善良的品质 一、教出有主见、不懦弱的孩子1.独立思考,不盲从2.不卑不亢:如何应对霸凌 二、让孩子懂得感恩,意识到自己有多幸运1.不当“穷人家的富二代”:消费观的引导2.告诉孩子世界的真实面貌让他意识到自己的幸运 三、培养独立自主、有责任感的孩子 1.避免过度保护、过度养育2.承担责任从承担家务做起 四、引导孩子价值观与世界观的形成 1.与人为善、乐于人2.共赢的世界观3.家长的世界观和价值观左右着孩子18 岁以前的人生第七章 沟通达人 一、颠覆“不善表达”的中国男孩形象1.互动讨论,平等对话2.让孩子面对观众3.创设条件锻炼领导力 二、如何培养卓越的演讲与辩论能力?1.少儿期:家长关注政治,进行思辨训练2.小学参加英语演讲比赛,磨炼表达技巧3.初中开始参加辩论培训,自己尝试讲课4.高中参加辩论社团5.国内学生参加辩论赛有哪些渠道? 三、家长与孩子的沟通技巧1.用“我—信息”避免指责,说自己的需求2.倾听不打断,不评判3.接纳情绪,引导情感4.平等对话,合作共赢5.不强化缺点原则6.说话简明易懂,不唠叨7.学会道歉,注意说服策略第八章 选择孩子的教育体系: 关于中西教育的体验与思考 一、什么是的教育 二、中西教育之不同1.高强度竞争开始的年龄不同2.强调集体还是强调个强调竞争还是合作3.重视思辨与表达4.老师对待学生和家长的态度5.对待背诵的态度6.关于作文的不同追求7.阅读量的区别8.数学教育的差异9.学校活动的丰富程度10.对弱者的态度不同 三、我为什么把儿子转到国际教育体系第九章 ? 树立学业优势 一、理解男孩,帮男孩1.从生理特点的角度理解男孩2.给男孩以开阔的眼界3.遵循学习规律找到个化的学习方法4.帮男孩树立目标,构建内驱力 二、从幼儿园到高中:如何帮儿子1.学龄前的支持:致力于语言输入2.小学阶段的支持:陪读,补差, 适应学校3.初中阶段的支持:参加各种活动4.高中阶段的支持:选课与社团附录 1:我的 35 本育儿书附录 2:壮壮的文章选登后记
盖兆泉,知名英语教育专家,从事教育出版21 年, 编写过400 本教材与读物。专长为3-15 岁儿童与青少年家庭英语启蒙、教学法。曾出版两本书《做孩子优选的英语学习规划师:中国儿童英语习得全路线图》《做孩子优选的英语学习规划师2 :懒人解决方案》。 写育儿博客记录儿子成长12 年,育儿博客与教育微博点击量过四亿,拥有上百万粉丝。网上回答家长们的问题8 年,合计3 万次,与成千上万的家长交流过。长期关注育儿、教育、认知科学、心理学,对家庭教育、中外学校教育、靠前教育有独到的见解。儿子壮壮生长于北京海淀,10 岁留美,格阳光,广受欢迎,16 岁时被高中同学高票评选为学校Homecoming King (返校节国王)。
如何培养卓越的演讲与辩论能力?2003年元旦,我带“外研社杯”英语辩论赛的亚军—南京大学队参加在南非举行的国际大专英语辩论赛,亲历了中国大学生对于议会制辩论、国际辩题的无知茫然,对他们的英语与知识面感到失望。在英美强队滔滔不绝的口才,甚至在非洲小国学生不俗见解的映衬对比下,中国学生简直弱爆了,以倒数结束了比赛回国。那时凭中国学生闭塞的知识面,根本就无法参加议会制辩论。辩论题目一打出来,只给20分钟准备时间,而往往那两个学生连辩题是什么意思都不知道,全靠我和他们的老师一边陪他们往教室走,一边给讲解。有时,我和南大老师还被分配去当评委,管不了他们,结果当然是那两个学生一输再输。在见识了新加坡华人、澳大利亚华人、牛津大学的华裔学生的辩论技能后,我心里生出了一个愿望—我想让我未来的孩子学辩论,将来也让他来到这个了不起的、震撼人心的赛场。那时候壮壮还不存在,我就想好了,我的孩子要用英语参加议会制(Parliamentary)辩论。十五年后,上高中的壮壮正式开始了辩论生涯。我真是处心积虑呀。有了目标,我就一步步地实施。◎三年级时,壮壮获得“希望之星”英语大赛北京地区金奖。◎五至八年级,四年中所有课堂上的presentation,无论什么课,无论什么话题,无一次不获得满分,大满贯。老师对他presentation的评价是amazing(极好),同学的评价常是bestpresentationIhaveeverheard(我听过的的演讲)。◎七年级作为获奖选手,在圣地亚哥心理学学会当众演讲,观众反响热烈。◎七年级和八年级暑,参加两次斯坦福辩论营。◎八年级暑,开办了自己的演讲班,当老师培训了18名学生。◎九年级加入高中辩论队,成为议会制(简称Parli)辩论的开山鼻祖(他的高中辩论队以前没有从事这种辩论的学生)。◎九年级暑,开办自己的辩论班,培训了三名学生。◎十年级成为学校辩论队ParliCaptain(议会制辩论队长)。要打破中国学生“沉默寡言不善言辞不善交流”的刻板印象,有什么能比一个资深辩手更有说服力呢?打辩论的孩子知识丰富,口才厉害,考虑全面,思维敏捷,逻辑清晰,姿态专业,是个有魅力的、一开口就让人赞叹信服的人,具
如何培养阳光男孩? 知名教育专家盖兆泉写给所有男孩父母的贴心指南 作者根据多年的阅读、观察、思考、实践,从身体养育、亲子关系、格培养、沟通表达、价值观、学业教育等方面入手,将十几年积累的育儿经验娓娓道来: • 对于懒散无目标的儿子,如何在“爱与自由”与“人生设计”之间寻找平衡? • 男孩在童年、少年、青春期各有哪些心理需求? • 如何培养自信开朗的格,怎样让孩子习得社交能力? • 如何形成独立成熟的价值观,如何培养积极乐观的心态? • 如何培养很好的辩论与演讲能力,如何养成孩子的领导力? • 公立教育和靠前教育各有什么优势?如何为孩子做选择? • 从幼儿园到高中,男孩家长怎样做才能不焦虑? • 面对学业落后的孩子,怎样帮他树立学业优势?
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