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音像科学·哲学·文学郑公盾 著
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上卷科苑拾贝一、学习一点科学技术史的重要意义二、西方自然科学技术发展的简况三、中国科学技术史发展简况四、20世纪的科学技术五、现代化与信息技术六、结束语:迎接技术的挑战中卷哲林漫步一、试论马克思、恩格斯对生物学的阐述二、学习马克思、恩格斯关于科学技术的理论三、马克思、恩格斯论伽利略四、马克思、恩格斯对人类学的贡献五、马克思的《哲学的贫困》六、马克思、恩格斯是怎样专心致力于自然科学技术的研究和探索的七、马克思、恩格斯与科普工作八、马克思、恩格斯论人民群众是科学技术的创造者九、恩格斯及其名著《自然辩法》十、试论恩格斯与军事科学十一、马克思与·达尔文十二、恩格斯与·达尔文下卷文海泛舟【古典文学】一、不要把我国古典文学遗产当做社会主义文学二、浅析《汉书》三、陶渊明诗文欣赏与研究四、李白研究五、杜甫研究六、白居易研究七、张籍乐府诗研究八、晚唐诗人聂夷中及其为农民歌唱的短诗九、朱淑贞及其歌颂大自然的诗词十、《水泊梁山传说》序言十一、文学遗产中的人物行动描写——从《水浒传》说起十二、试论李卓吾对《水浒传》的评点十三、关于《荡寇志》十四、漫谈《红楼梦》的戏曲改编十五、略评昆剧《晴雯》——关于《红楼梦》的戏曲改编之一十六、从《好逑传》和《玉娇梨》在国外流传说起——读书偶记十七、浙东“堕民”采访记十八、中国封建社会历史停滞研究【现当代文学】一、中国传统文化与马克思主义二、马克思、恩格斯论幻想与科学幻想——进一步提高我国科幻小说质量三、批判、继承、革新四、新与旧五、改革需要深知民众的心六、主观主义和实事求是的对比——从“十五贯”两个官吏的形象谈起七、试论鲁迅与欧洲资产阶级文学遗产八、把国外的科学文化“拿来”——读鲁迅的《拿来主义》九、孙用传略十、记王任叔同志十一、《科技写作》序十二、白求恩大夫与医学普及工作——纪念白求恩逝世四十周年十三、医德高尚技术精湛——怀念著名医学家黄家驷同志十四、花圈——悼念张知辛同志十五、把科学的考古学和历史学紧密地结合起来——悼念尹达同志十六、散忆陈翔鹤同志十七、喜读《贾祖璋科普创作选集》十八、车韬及其科学文艺作品《龙宫探胜》——为青年科学文艺写作者做“嫁衣裳”十九、新编《中国科学文艺史》后记【外国文学】一、培根和“知识就是力量”二、略论俄国杰出作家对剧作家莎士比亚的评论三、果戈理的《死灵魂》中乞乞科夫形象四、马克思、恩格斯怎样对待古典文学遗产五、正确看待民主主义作家及其作品的光辉典范——从马克思、恩格斯怎样对待海涅说起六、不要以“中庸”观点对待文化遗产——读恩格斯的《评亚力山大·荣克的〈德国现代文学讲义〉》七、认真学习莎士比亚的戏剧遗产——读马克思、恩格斯关于莎士比亚札记八、漫谈屠格涅夫的《父与子》九、别林斯基与屠格涅夫十、高尔基怎么对待资产阶级文学遗产【欧美儿童文学选译】、河的故事[英]爱格理斯·格伯奈克二、泥土的故事[意]H.V.达奇三、泥炸排骨[土耳其]奥林丁文四、孩子的故事[英]狄更斯五、查莉[英]狄更斯六、范卡[俄]契诃夫七、贪睡的家伙[俄]契诃夫八、在被压抑下的土地[波兰]瓦雷尔斯卡亚九、柠檬和人的故事[苏]N.卡马十、一杯茶[瑞典]海朗孟·骚德拔十一、冬日里的战争[罗马尼亚]玛丽十二、捉迷藏[俄]梭罗古勃十三、旧波兰士兵的[波兰]乌纳洛克斯基十四、点金术的故事[美]霍桑十五、上帝会看到,但是你要等待[俄]托尔斯泰十六、三只公山羊[美]梭罗十七、五个中国兄弟[美]克尔·库尔特尔十八、成吉思汗和他的鹰[英]詹姆士·白罗德威姆十九、约翰王和僧侣的故事[英]詹姆士·白罗德威姆二十、柯纳历娅的宝贝儿[英]詹姆士·白罗德威姆二十一、慷慨的郭立古德?斯密斯医生[英]詹姆士·白罗德威姆二十二、小红母鸡和一粒麦粒[英]加仑二十三、山脚下的加德·布朗[英]盖德恩·索恩·汤姆森后记
郑公盾(1919~1991),原名郑能瑞,福建长乐人,员。先后于厦门大学化学系、广西大学政治系、协和大史系,1949年又于浙江大学人类学研究所,,研究员。历任杭州靠前中学校长,杭州市文教厅研究室主任,《学习》杂志编辑部负责人,《红旗》杂志文艺组组长,科普出版社总编辑。
公盾故后,他的未竟之作《中国科学文艺史》,由女儿郑维整理出版。科学文艺是科学与文学相结合所产生的作品,既具有科学,又具有文学。《中国科学文艺史话》从科学与文学的发展历史,追溯科学文艺的发展史,以此为经;又论述科学文艺的各种不同的形式、特点,以此为纬。作者纵横捭阖,进行探讨与论述。
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