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音像筑梦协和李飞 主编
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章 潜心问道(一):有一种传承叫“协和”精神
1.《协和医事》的前与后
2.协远致知,和承――《协和医事》读后感
3.山河万里,从头跃――《协和医事》读后感
4.医路·情怀――读《协和医事》随感
5.文明之殇――疾病的进化
6.医的世界:明天会更好――读《医事:关于医的隐情与智慧》有感
7.“情”之所系,一往而深――《因为是医生》读书报告
8.因为医生,所以感动
9.光荣与使命
10.《一个医生的故事》读书心得
11.所谓君子――读《一个医生的故事》有感
12.有一种传承叫“协和精神”――读《好医生是怎样炼成的――一位医学院教师的调查笔记》
13.因何为医,如何为患
14.医学究竟是什么?――读《阿图医生》有感
15.白色巨塔里我们想象不到的事――《阿图医生·季》读后感
16.从“阿图医生”到“伯纳德”的历练――《直面医事危机――住院医师的人生“大考”》新书访谈录
17.属于我们的了不起的挑战――读《直面医事危机――住院医师的人生“大考”》有感
18.行于白夜――读《直面医事危机――住院医师的人生“大考”》有感
19.医生是怎么炼成的?――读(观)《周一清晨》有感
第二章 关注社会(一):医路开始的地方
20.从医开始到现在
21.多彩的白衣
22.永远的记忆
.医路开始的地方
24.当医生成为患者家属时
25.可我还是想当医生
26.杂感
27.谁来拯救医患之间的“心病”――医学生的一次就医经历
28.追逐梦想,砥砺前行
29.榜样的力量
第三章 潜心问道(二):疾痛与死亡的故事
30.用爱生活,爱将延续――品读《相约星期二》有感
31.向死而生――读《相约星期二》有感
32.漫漫人生路一读《相约星期二》有感
33.逝如秋叶之静美――《死亡如此多情》读后感
34.我依然爱着你――读《死亡如此多情》有感
35.死亡,那么远又那么近――《死亡如此多情》读后感
36.在阅读中感动,在感动中思考――读《死亡如此多情》有感
37.死于生的启示――《死亡如此多情》读后感
38.衰老与死亡,你准备好了吗?――读《的告别》有感
39.身为凡人
40.疾痛之我思――读《疾痛的故事――苦难、治愈与人的情况》有感
41.从人类学视角看疾病――读《苦痛和疾病的社会根源》
42.触碰真实,绽放自我――读《疾病的隐喻》有感
43.生命的选择
44.你眸中有个宇宙――读《妞妞:一个父亲的札记》有感一二
45.生命的挽歌――读《妞妞:一个父亲的札记》有感
46.珍惜生之所遇,不惧死之到来――《此生未完成》读后感
第四章 关注社会(二):生而为医,当珍惜你与病人共度的那段时光
47.缓和医疗,从感动到行动
48.生而为医,当珍惜你与病人共度的那段时光
49.让生命有尊严地离开
50.协和医院老年科的门诊故事
51.姑息治疗:舒缓的生命之华
52.陪伴是情的告白
53.记关于死亡的启蒙
54.给死亡一丝温度
55.一死生为虚诞,齐彭殇为妄作
56.疾痛的故事
第五章 潜心问道(三):重温经典
57.医路
58.有爱便有生活
59.好的科学,较好的医学,的实践――读《医学史》《剑桥西方医学史》有感
60.近现代医学腾飞,中医将何去何从?
61.读《剑桥西方医学史》有感
62.临床医学的诞生引发的思考
63.隔着癌症问自己――读《众病·癌症传》随笔
64.《众病:癌症传》读后感
65.浅尝《年的科学――观察医学的札记》,深思当代医患关系
66.对于个人与医院管理的反思与愿望
67.解析《孝经》之论风格
68.仰之弥高,钻之弥坚――再读《论语》有感
69.一本读了十年的书――读《苏菲的世界》有感
70.孩童哲学家――读《苏菲的世界》有感
第六章 关注社会(三):医乃仁术,必具仁心
71.“诡异”的膀胱
72.安得倚天剑,驱病效先贤――诗词5首
73.忘记洗脸的皮肤科医生――门诊工作二三事
74.一顿饭,要了一条命,毁了一个家
75.医生的金标准
76.我眼中的整形外科
77.那些年让我感动的患者
78.小思绪之忆协和
79.累并快乐着
80.对你的爱,到底该不该保留
81.医生的无谁能知晓
第七章 潜心问道(四):医学与文学
82.医者仁心,人道为根――记《日瓦戈医生》
83.“疫”中见医――《鼠疫》读后感
84.不可战胜的夏天――《鼠疫》有感
85.从医学生的角度解析《鼠疫》
86.探寻生命中的使命――论《使命与魂的尽头》带给我们的启示
87.人在神魔间――《白色巨塔》读书心得
88.仅仅是患者?――《昏迷》读书有感
89.阳光依旧的岛
第八章 关注社会(四):绝知此事须躬行
90.胡同的“年轻化”
91.商业之形,胡同之魂――南锣鼓巷之旅
92.胡同,不过时的美
93.探寻北京老九门,传承时代记忆――社会实践活动有感
94.门里的隐痛――前门调查结果与反思
95.一门课,几番思考,几多情――“中特”科研训练感受与启发
96.二十四分之一的“中特”
97.9个人4个地方14份问卷――一次不完美的自主科研训练小结
98.养老问题初体验
99.协和亚健康调研小结
100.始于感,陷于理,忠于本
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致谢
后记
李飞,北京协和医学院人文学院教师,人类学博士。医学人文精神的倡导者,医学发展与人契合的探索者。在协和医学殿堂里与未来的好医生同行。
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