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音像班主任的家校沟通殷飞|总主编:齐学红
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部
章 专业化视野下的班主任
节 走向专业化的教师职业
第二节 走向专业化的班主任工作
第二章 专业化视野下的家校合作
节 家校合作的价值意义
第二节 家校合作中的班主任角色定位
第三节 家校合作的基本原则
第三章 家校合作的内容与层次
节 交流——信息交流
第二节 沟通——意义沟通
第三节 指导——价值劝说
第四章 家校合作中的问题与对策
节 班级家庭教育的调查与分析
第二节 班主任家校交流的问题与对策
第三节 班主任家校沟通的问题与对策
第四节 班主任家庭教育指导中的问题与对策
第五章 家校合作中的法律意识与实务
节 班主任家庭教育工作中常见的法律问题
第二节 班主任家庭教育工作中的核心法律意识与实务
第二部分
第六章 家校合作中的口语传播
节 口语传播概述
第二节 班主任在家校合作中1:3语传播的应用
第七章 家校合作中的文字传播
节 文字传播概述
第二节 班主任在家校合作中文字传播的运用
第八章 家校合作中的实像传播
节 实像传播概述
第二节 班主任在家校合作中实像传播的运用
第九章 家校合作中的网络传播
节 网络传播概述
第二节 班主任在家校合作中网络传播的运用
第十章 家校合作中的危机管理
节 组织危机与危机管理概述
第二节 家校合作危机管理的组织框架与危机评估
第三节 家校合作危机管理的基本程序
第四节 家校合作危机管理的原则
十章 班级家长委员会的建立与运作
节 班级家长委员会的建立
第二节 班级家长委员会的运作
齐学红,南京师范大学教育科学学院教授,博士生导师。主要从事教育社会学、道德教育、班主任专业化理论与实践研究。现任南京师范大学班主任研究中心主任,江苏省高校哲学社会科学重点研究基地南京师范大学教育社会学研究中心研究员,南京师范大学道德教育研究所兼职研究员,江苏省教育学会班主任专业委员会理事长,中国教育学会教育学分会教育人类学学术委员会副理事长、教育社会学专业委员会理事。主持并承担多项省部级重点研究课题,出版个人学术专著3部,先后在《教育研究与实验》、《教育学报》、《华东师范大学学报》、《教育理论与实践》、《全球教育展望》等刊物发表数十篇。主编《今天,我们怎样做班主任——班主任成长之路》、《新编班主任工作技能与训练》、《班级管理》、《职业学校班主任》等多部班主任培训用书。
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