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  • 音像曹理音乐教育文集(修订版)(精)曹理|整理:何瑞碁
  • 正版
    • 作者: 曹理|整理:何瑞碁著 | 曹理|整理:何瑞碁编 | 曹理|整理:何瑞碁译 | 曹理|整理:何瑞碁绘
    • 出版社: 上海音乐出版社
    • 出版时间:2016-08-01
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    • 作者: 曹理|整理:何瑞碁著| 曹理|整理:何瑞碁编| 曹理|整理:何瑞碁译| 曹理|整理:何瑞碁绘
    • 出版社:上海音乐出版社
    • 出版时间:2016-08-01
    • 版次:2
    • 印次:2
    • 印刷时间:2016-08-01
    • 开本:18开
    • ISBN:9787807515364
    • 版权提供:上海音乐出版社
    • 作者:曹理|整理:何瑞碁
    • 著:曹理|整理:何瑞碁
    • 装帧:暂无
    • 印次:2
    • 定价:98.00
    • ISBN:9787807515364
    • 出版社:上海音乐
    • 开本:18开
    • 印刷时间:2016-08-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2016-08-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:3626696
    • 版次:2
    • 成品尺寸:暂无


    教书育人矢志不渝(代自序)
    部 音乐教育与课程建设研究
    音乐教育学体系和结构的设想
    音乐学科教育学研究的回顾与思考
    我国音乐教育学学科发展回顾与前瞻
    国外音乐教育学发展梗概
    音乐教育的本质特征与社会功能简论
    比较音乐教育学理论与实践的探索
    “外国学校音乐教育研究”系列丛书序二
    学习、借鉴与思考
    从高卷看中小学音乐教育的问题
    中小学音乐教育的首要目标
    从学生问卷调查看社会音乐考级
    家庭和社会音乐教育与创造意识培养
    音乐教育与教学硕士培养的基本思路与初步实践
    来自高师实习生的信息
    亲口品尝“梨子”的滋味——幼儿音乐启蒙教育学习实践两例
    第二部分 音乐教育心理研究
    音乐教育心理研究三则
    中小学生音乐审美心理发展特征浅析
    有“的”施教——针对中小学生音乐心理发展特征施教的对策
    中学音乐学科能力教育的探讨
    初一学生喜欢的歌曲和乐曲
    什么样的音乐教师学生
    音乐教学与情感因素
    第三部分 音乐教学理论与实践研究
    全面关心孩子,提高教育质量
    音乐教学设计中设置教学目标与选择教学策略的探析
    中小学常用音乐教学模式剖析
    音乐教学案例及其研究方法
    从大场善一先生讲三角铁的故事谈起
    微型教学法
    音乐欣赏与审美教育
    音乐创作教学的内容与教法
    求实,求新——西安“音乐新课程新教材”课堂教学成果展示观后感
    榜样的力量——“第四届全国中小学音乐教学录像评比”观后感
    音乐有效教学的成功展示——“第五届全国小学音乐课现场评选活动”观后
    不践前人旧行迹——评第五届全国小学音乐现场课《渔歌》
    创新勤思业精——评第五届全国小学音乐现场课《大河之舞》
    走向未来的音乐教育 ——2009年全国音乐教育评选印象
    创新教材才有活力——人民音乐出版社2012版初中音乐教材详解
    写在“下自成蹊”时
    泠泠七弦遍教学重创新——高中音乐鉴赏“中国琴乐”三人议
    音乐教学课例点评摘选
    致读者的信
    名优教师设计音乐课教案与评析举例
    致家长与教师
    致读者及合作者的一封信
    《幼儿打击乐活动》一书的“序”
    《幼儿歌曲边弹边唱指导》一书的“序”
    第四部分 音乐师资队伍建设研究
    大爱无疆师魂永铸
    《与名师同行》一书的“寄语”
    勤耕不辍必有收获——许卓娅《儿童音乐欣赏教学改革的理论与实践》读后
    朴实出新,平淡见真——简评《创新型音乐教师素质的建构》
    实现梦想,唯有执著——张亚红音乐教育教学实践研讨会发言
    附录
    天职之歌——记曹理
    漫漫人生路,求索无止境——访著名音乐教育家曹理教授
    从实践到理论的升华——曹理音乐教育学科研究的探索历程
    走进大师——曹理“先生”印象
    我国当代音乐教育学科建设的辛勤耕耘者——贺曹理教授八十华诞
    曹理主要著与章便览
    主要参考书目

    何瑞碁(何工),男,1935年4月生。曾任北京市西城区职工大学校长、副教授,1993年被评为全国教师,发表有关成人高等教育理论与实践方面的多篇。为曹理的《普通音乐教育学概论》《乐理自学提要与习题》等多部著作绘制图谱、校订文字,并参与《音乐教学ABC》的撰稿工作。2000年与曹理合著《音乐学习与教学心理》以及《音乐学科教育学》。 曹理,女,1936年8月生。现任首都师范大学音乐系教授。中音乐协会会员。中国音协音乐学科教育学专业委员会理事长。先后参加教育科学及教委“七五”、“八五”重点科研项目,为《中学音乐能力研究》、《普通学校音乐教育学研究》、《外国音乐教育研究》等专题组负责人。出版《普通音乐教育学概论》、《乐理自学提要与习题》、《中等学校音乐课教案选评》、《小学音乐教学案例及评析》等二十余部著作。尤其主编《普通学校音乐教育学》获1995年教委人文社会科学成果二等奖,主编《中学音乐教学论新编》获1998年北京市哲学社会科学二等奖。1959年获北京市工作者(劳模)称号,1993年获全国教育系统劳动模范及人民教师称号。1997年获曾宪梓高等师范院校教师二等奖。

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