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音像从多元智能到综合思维(美)霍华德·加德纳
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部 综合思维和推理能力的形成 章 10岁的我如何思考 第2章 攸关命运的选择 第3章 跨学科探索的开始 第4章 挣脱单一学科思维的束缚 第5章 拓展事业边界第二部分 多元智能:重构人类对话 第6章 多元智能理论的孕育和诞生 第7章 多元智能理论的影响力 第8章 多元智能理论在优选 第9章 被曲解的多元智能理论第三部分 怎样运用和培养综合思维 0章 面向教育和“优善工作” 1章 穿梭在不同的学术领域 2章 21世纪重要的思维方式致谢译后记
"霍华德•加德纳(Howard Gardner) ●当今很好具有影响力的发展心理学家和教育学家,多元智能理论之父,被誉为“教育领域的哥白尼”和“推动美国教育改革的首席科学家”。 ●哈大学育院教授,“零点项目”负责人,曾在世界多国的31所大学和学院获得心理学、教育学、音乐学、法学、文学等学科荣誉博士。长期从事智能理论、创造能力、领导能力、艺术教育等领域研究。 ●已出版30本著作,作品被译为32种语言在世界各地影响广泛并广受赞誉。曾在《日报》“优选极具影响力的思想家”排行榜上位列第五。"
"●多元智能理论创始人霍华德·加德纳在人类智能领域的全新研究成果 加德纳初次回顾了自身思维发展的历程,提出了自己擅长的智能强项是综合思维,是多种智能组合后的产物。他一生敬佩的生物学家达尔文、文学家埃德蒙·威尔逊等都是拥有综合思维的人。这在21世纪是一种颇具价值的思维能力。 ●一本书了解多元智能理论的诞生之路 书中生动再现了孕育这项有关人类思维重大突破的“历史场景”,以及他对自己过往经历与学术成就的深刻见解。 ●了解如何在教育中培养学生跨学科的综合思维能力,教育工作者手边书 我国中小学教育要求逐渐实施跨学科综合主题教学,学校在“完善课程和教材体系”过程中首先要“树立学科融合理念”。本书展现加德纳跨学科综合思维和推理能力的养成和运用,对顺应我国教育新改革有重要参考价值。 ●名家译作。加德纳好友、中国教育科学研究院培训中心专家沈致隆教授亲自主持翻译并审校,沈致隆教授从1994年起研究多元智能理论,亲自翻译了加德纳的5部作品,并承担了加德纳9部作品的中译本主编和审校工作。 ●大师力。清华大学经济管理学院领导力研究中心主任杨斌、哈大学心理学教授,《当下的启蒙》作者史蒂芬·平克、《暴君:莎士比亚论政治》作者斯蒂芬·格林布拉特联袂。 ●湛庐文化出品。"
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