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  • 音像罗马尼亚中文教育本土化建设研究李立,曹瑞红主编
  • 正版
    • 作者: 李立,曹瑞红主编著 | 李立,曹瑞红主编编 | 李立,曹瑞红主编译 | 李立,曹瑞红主编绘
    • 出版社: 中国政法大学出版社
    • 出版时间:2022-01
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    • 作者: 李立,曹瑞红主编著| 李立,曹瑞红主编编| 李立,曹瑞红主编译| 李立,曹瑞红主编绘
    • 出版社:中国政法大学出版社
    • 出版时间:2022-01
    • 页数:400
    • 开本:16开
    • ISBN:9787576401738
    • 版权提供:中国政法大学出版社
    • 作者:李立,曹瑞红主编
    • 著:李立,曹瑞红主编
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:暂无
    • 定价:120.00
    • ISBN:9787576401738
    • 出版社:中国政法大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-01
    • 页数:400页
    • 外部编号:11595064
    • 版次:暂无
    • 成品尺寸:暂无

    前言

    一、中文教学现状研究

    罗马尼亚中文教育发展史

    中文纳入罗马尼亚国民教育体系的现状、挑战与对策

    罗马尼亚中文教学现状调查研究

    罗马尼亚特兰西瓦尼亚地区中文教育现状概述

    ——以克卢日巴比什—博雅依大学孔子学院为例

    罗马尼亚欧亚学校孔子课堂中文教学现状分析研究

    罗马尼亚森诺博经济高中中文教育现状及发展建议

    罗马尼亚斯特凡大公大学汉语教学现状及发展策略

    二、外语教学政策、教学大纲研究

    罗马尼亚外语教学政策对当地中小学中文教育的启示与推动研究

    罗马尼亚本土汉语教学大纲评述

    罗马尼亚本土汉语教学大纲特点及完善建议

    三、教学资源研究

    罗马尼亚中小学数字化本土汉语教材研发的“四件”建设

    跨文化元素的对比与融合

    ——以罗马尼亚本土中文教材中的文化内容编写为例

    罗马尼亚本土汉语教材研发的突破与创新

    浅议汉语教学微型视频数据库的建设

    充分利用网络多媒体资源提升对外汉语教学的针对

    四、汉语教学与研究

    罗马尼亚大学生结果补语习得偏误分析

    ——以初级学习阶段为中心

    简谈对外古代汉语教学问题

    使用文学作品译本教授汉语古诗

    罗马尼亚大学生的中国当代文学课程教学:影响与方法

    罗马尼亚布加勒斯特大学孔子学院YCT线上汉语课堂问题行为

    及管理研究

    对罗马尼亚汉语教学中语音教学的几点分析

    一对一初级汉语口语教学设计

    STEM课程模式应用于汉语沉浸式课堂的探索

    IB小学项目PYP探究式教学对罗马尼亚小学汉语教学的启示

    主位一述位理论下罗马尼亚中高级汉语学习者语篇偏误考察

    新冠肺炎疫情下新汉语水平居家网络:挑战与对策

    五、师资培训研究

    对罗马尼亚首届汉语教师志愿者本土化岗中培训的调研分析

    六、跨文化交际研究

    从霍夫斯泰德文化维度理论探讨中国教师在罗马尼亚的中文教学

    罗马尼亚短期留学生在华的跨文化适应调查研究

    ——罗马尼亚孔子学院奖学金四周研团案分析

    来华汉语夏令营中国文化课程的教学设计与反馈

    ——以2019年罗马尼亚暑期汉语体验营为例

    七、罗马尼亚外语教育文选

    附件一罗马尼亚汉语教学大纲

    ——五至十二年级(第二语言、每周23课时)

    附件二罗马尼亚基础教育外语教学政策

    附件三罗马尼亚基础教育第二外语教学政策

    附件四罗马尼亚教育政策和评估中心(NCEPE

    教材评审工作任务书(节选)


    李立,罗马尼亚布加勒斯特大学孔子学院中方院长、中国政法大学教授。研究领域为应用语言学、法律翻译、国际中文教育。曾担任中国政法大学外国语学院院长、《法律英语国际期刊》主编,先后在国内外发表30余篇;主编《法律英语》《法学英语》《法律硕士英语教程》等教材;出版《法律语言实研究》《高等教育外语能力培养模式研究》等著作;主持人文社会科学研究规划项目、中外语言流作中心国际中文教育研究课题、北京市教学研究课题。

    曹瑞红,中国政法大学共建罗马尼亚布加勒斯特大学孔子学院中文教师。布加勒斯特大学传播学在读博士。研究方向为国际中文教育与传播,尤其关注国别化研究视角下的罗马尼亚中文教育研究。发表罗马尼亚中文教育相关学术数篇,主持、参与中外语言流作中心国际中文教育研究课题共四项。


    本书以“罗马尼亚中文教育本土化建设”为基本内容,收入专题研究成果约20篇,主要有“罗马尼亚汉语教学现状研究”、“罗马尼亚中文教育发展史”、“中文纳入罗马尼亚国民教育体系的现状、挑战与对策”、“罗马尼亚外语教学政策对当地中文教育的推动与启示”、“基于swoT模型的罗马尼亚数字化本土汉语教材的研发战略分析”、“罗马尼亚ycT线上汉语课堂问题行为及管理对策研究”、“罗马尼亚学生汉字学习的偏误研究”等,以及与中文教育相关的罗文文件翻译,如:罗马尼亚《初高中汉语教学大纲》、罗马尼亚教育政策和评估中心(NCEPE)对于外语教材出版的相关规定等。各成果均为作者的独立见解,基于罗马尼亚汉语教学方方面面的现状、问题及优化对策研判。


    本书以“罗马尼亚中文教育本土化建设”为基本内容,收入专题研究成果约20篇,主要有“罗马尼亚汉语教学现状研究”、“罗马尼亚中文教育发展史”、“中文纳入罗马尼亚国民教育体系的现状、挑战与对策”、“罗马尼亚外语教学政策对当地中文教育的推动与启示”、“基于SWOT模型的罗马尼亚数字化本土汉语教材的研发战略分析”、“罗马尼亚YCT线上汉语课堂问题行为及管理对策研究”、“罗马尼亚学生汉字学习的偏误研究”等,以及与中文教育相关的罗文文件翻译,如:罗马尼亚《初高中汉语教学大纲》、罗马尼亚教育政策和评估中心(NCEPE)对于外语教材出版的相关规定等。各成果均为作者的独立见解,基于罗马尼亚汉语教学方方面面的现状、问题及优化对策研判。






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