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音像美术教育实习课程导论/艺术课程丛书编者:谢雱
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第二讲 班主任工作实习 第三讲 美术教育调查工作实习单元小结延伸拓展第七单元美术教育实习课程的评价阅读提示案例导入 讲 美术教育实习评价的作用 第二讲 美术教育实习课程评价的原则 第三讲 美术教育实习课程评价方案的比较 第四讲 美术教育实习课程评价的方法 第五讲 实习课程评价的指标体系量化表单元小结延伸拓展第八单元美术教育实习课程的组织模式阅读提示案例导入 讲 建立美术教育实习课程新组织模式的情境前提 第二讲 “实习基地集中教育实习”的课程组织模式 第三讲 “混合编队、委托管理”的课程组织模式 第四讲 “单独实习、委托管理”的课程组织模式 第五讲 “项目研究”的课程组织模式单元小结延伸拓展第九单元美术教育实习课程的发展阅读提示案例导入 讲 国内外美术教师教育专业教育实习课程的历史回顾 第二讲 国内外美术教师教育专业教育实习课程的发展趋势单元小结延伸拓展附录 附录一 湖南师范大学美术学院美术学(教师教育)专业教育实习课时计划 附录二 高中生对美术课的兴趣的调查报告 附录三 美术教育实结参考文献后记
谢芳(雾),湖南师范大学美术学院教授、博导,美术学院学术委员会主任、美术学科带头人。1981年于湖南师范大学美术学院,获士学。1988—1989年入湖南师范大学文学院进修美学课程,2005—2006年获留学奖,赴澳大利亚悉尼新南威尔士大学美术学院访学交流。2014年,公派赴台湾屏东大学视艺系讲学2个月余并成为该校的访问教授。2016年随湖南师范大学交流团访问澳大利亚和新西兰多所高校。主编和省级美术教材、教参60多册,出版美术专著8部,主编美术文集8本,在核心期刊和省级刊物发表学术100多篇与美术作品200多幅,多次参加全国和省级美展并获奖,主持或参与、省部与厅级课题8项,多次获、省教育厅美术教育一、二、三等奖。
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