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  • 音像政治教育学范畴研究黄少成 著
  • 正版
    • 作者: 黄少成 著著 | 黄少成 著编 | 黄少成 著译 | 黄少成 著绘
    • 出版社: 知识产权出版社
    • 出版时间:2015-05-01
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    • 作者: 黄少成 著著| 黄少成 著编| 黄少成 著译| 黄少成 著绘
    • 出版社:知识产权出版社
    • 出版时间:2015-05-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:216000.0
    • 页数:199
    • 开本:16开
    • ISBN:9787513031714
    • 版权提供:知识产权出版社
    • 作者:黄少成 著
    • 著:黄少成 著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:42.00
    • ISBN:9787513031714
    • 出版社:知识产权出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2015-05-01
    • 页数:199
    • 外部编号:1201105524
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章绪论
    节选题依据和研究意义
    第二节研究现状和发展趋势
    第三节研究方法和研究思路
    第二章政治教育及相关理论概述
    节政治教育内涵辨析
    第二节政治教育与思想政治教育、思想教育、道德教育的关系
    第三节政治教育学的学科归属与属
    第四节政治教育学的研究对象
    第三章政治教育学范畴的含义及几组相关概念关系
    节范畴概念的形成及其发展嬗变
    第二节政治教育学范畴的含义
    第三节与政治教育学范畴相关的几组关系
    第四章政治教育学范畴的特征、功确立的原则
    节政治教育学范畴的特征
    第二节政治教育学范畴的功能
    第三节政治教育学范畴探索的基本原则
    第五章政治教育学范畴体系的逻辑结构
    节政治教育学范畴逻辑结构的意义
    第二节政治教育学范畴的逻辑结构
    第三节政治教育学介体范畴及简释
    第六章政治教育学的基项范畴——政治文化
    节政治教育学逻辑基项范畴释义
    第二节政治文化的含义辨析
    第三节政治文化作为政治教育学基项范畴的缘由
    第四节政治文化纳人政治教育学范畴的意义
    第七章政治教育学中心范畴——教育主体与教育客体
    节政治教育学中心范畴及其与基项范畴的关系
    第二节政治教育学中心范畴一教育主体与教育客体概念辨析
    第三节教育主体与教育客体作为政治教育学中心范畴的特征
    第四节教育主体与教育客体作为政治教育学中心范畴的意义
    第八章政治教育学的起点范畴——政治认知
    节政治教育学逻辑起点范畴释义
    第二节政治认知的含义
    第三节逻辑基项范畴与逻辑起点范畴的区别和联系
    第四节政治认知作为政治教育学起点范畴的基本特征
    第五节政治认知作为政治教育学起点范畴的意义
    第九章政治教育学的中项范畴——政治情感、政治价值观与政治认同
    节政治教育学的中项范畴之一——政治情感
    第二节政治教育学的中项范畴之二——政治价值观
    第三节政治教育学的中项范畴之三——政治认同
    第四节政治教育学中项范畴与政治文化的关系
    第十章政治教育学的终点范畴——政治参与
    节政治参与的含义
    第二节政治参与作为政治教育学范畴的特点
    第三节政治参与作为政治教育学范畴的意义
    结束语
    参考文献
    后记

    黄少成(1978―),汉族,湖北仙桃人,中国地质大学(武汉)思想政治教育专业博士,副教授。现任中国地质大学(武汉)马克思主义学院委副书记,主要从事大学生思想政治教育理论与实践研究。主持湖北省教育厅人文社会科学重点项目2项,在核心期刊发表20余篇,其中多篇被人大报刊复印资料全文转载。撰写的曾先后获得社科中心德育很好成果一等奖(2012),全国高校思想政治教育专业很好博士(2013)。

    总  序 2014年是思想政治教育学科设立30周年。为深入学贯彻的和十八届三中全会精神,全面总结思想政治教育学科设立30年来取得的和经验,提升思想政治教育学科的培养质量和创新能力,推动思想政治教育学科建设和人才培养,在思想政治工作司指导下,全国高等学校思想政治教育研究会从2014年起组织开展“全国高校思想政治教育专业博士”评选活动。 经过部直属高校及各地思研会遴选、全国高校思研会组织专家评审,首批思想政治教育专业博士已经揭晓。这些获奖选题紧扣思想政治教育领域规律、前沿问题,具有较高理论价值和较大学术创新贡献,一定程度反映了思想政治教育理论研究和实践探索相关领域的重要进展和成果,对推动学科发展、理论和实践创新产生了积极影响,是大学生思想政治教育创新发展的宝贵财富。 为进一步推动成果交流、转化和应用,为广大思想政治教育专业博士生出版理论和实践研究成果搭建平台、创造条件,思想政治工作司、全国高等学校思想政治教育研究会联合知识产权出版社共同建立《思想政治教育优博文库》,为“全国高校思想政治教育专业博士”评选活动获奖提供出版资。 学术有幸,薪火相传,希望广大思想政治教育专业博士生树立问题意识,开展行动研究,聚焦当前时代的重点难点问题,回应重大理论现实关切,着眼指导和服务实践,坚持理论联系实际,通过扎实研究,深入探索,推出有影响力和感染力的高质量研究成果。 思想政治工作司 全国高等学校思想政治教育研究会 2014年12月

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