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音像病理学基础许煜和主编
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章 绪论节 病理学的内容与任务第2节 病理学与临床医学的关系第3节 病理学的研究方法第4节 病理学的观察方法第5节 病理学的学习方法第2章 疾病概论节 健康与疾病第2节 病因学概论第3节 疾病发生发展的一般规律第4节 疾病的经过与转归第5节 衰老与疾病的关系第3章 细胞和组织的适应、损伤和修复节 细胞和组织的适应第2节 细胞和组织的损伤第3节 细胞和组织的修复第4章 局部血液循环障碍节 充血和淤血第2节 血栓形成第3节 栓塞第4节 梗死第5章 炎症节 炎症的概念第2节 炎症的原因第3节 炎症的局部基本病理变化第4节 炎症的局部表现与全身反应第5节 炎症的类型及病理变化特点第6节 炎症的结局第6章 肿瘤节 肿瘤的概念第2节 肿瘤的特征第3节 肿瘤对机体的影响第4节 良肿瘤与恶肿瘤的区别第5节 肿瘤的命名与分类第6节 癌前病变、原位癌与早期浸润癌第7节 常见肿瘤举例第8节 肿瘤的病因及发病机制第7章 常见疾病节 动脉粥样硬化第2节 原发血压第3节 风湿病第4节 肺炎第5节 消化溃疡第6节 病毒肝炎第7节 肝硬化第8节 肾小球肾炎第8章 传染病节 结核病第2节 伤寒第3节 细菌痢疾第4节 流行脑脊髓膜炎第5节 流行乙型脑炎第9章 水、电解质代谢紊乱节 水、钠代谢紊乱第2节 钾代谢紊乱0章 水肿节 水肿的概念第2节 水肿的原因和发生机制第3节 常见水肿举例第4节 水肿对机体的影响1章 霰碱衡紊节 酸碱衡紊的概念第2节 酸碱平衡调节第3节 反映血液酸碱平衡的常用指标及其意义第4节 单纯型酸碱衡紊第5节 混合型酸碱衡紊2章 缺氧节 缺氧的概念第2节 常用的血氧指标和意义第3节 缺氧的类型、原因及血氧变化的特点第4节 缺氧时机体代谢和功能的变化第5节 病理和临床联系3章 发热节 发热的概念第2节 发热的原因和发生机制第3节 发热的分期第4节 发热时机体代谢和功能的变化4章 休克节 休克的概念第2节 休克的原因与分类第3节 休克发展过程及其发生机制第4节 休克时机体代谢和功能的变化第5节 休克的防治与监护第6节 缺血-再灌注损伤5章 重要器官功能不全节 心功能不全第2节 呼吸功能不全第3节 肝脑病第4节 肾功能不全6章 弥散血管内凝血节 DIC的病因和发生机制第2节 影响DIC发生发展的因素第3节 DIC的分期与分型第4节 DIC时机体的功变化临床表现实验指导实验1 细胞和组织的适应、损伤与修复实验2 局部血液循环障碍实验3 炎症实验4 肿瘤实验5 常见疾病实验6 传染病实验7 缺氧实验8 失血休克实验9 急肾功能不全参考文献
《病理学基础》:供中等卫生职业教育各专业使用案例教学践行教改理念真实、典型案例与课堂理论教学相结合,紧跟教改革步伐,卫生职业教育教材发展新潮流紧扣考纲全面服务护考全面遵照卫生部近期新颁布的护考大纲组织编写,全国首套,让学生在备考中占尽先机特色栏目提升学、考效果“引言”引导,学生轻松进入课堂;“考点”与正文对照,护考考点了然于胸;“护考链接”针对护考重点,测试与点评互动;“小结”章后归纳,巩固授课效果;“自测题”全面模拟护考题型,学、考同步精彩设计全套新颖呈现按照学生的阅读习惯设计全新版面,全套采用彩色或双色印刷,内容更直观,教学更有效
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