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  • 音像做懂孩子会管理的父母郑润芝
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    • 作者: 郑润芝著 | 郑润芝编 | 郑润芝译 | 郑润芝绘
    • 出版社: 人民卫生出版社
    • 出版时间:2021-11
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    商品参数
    • 作者: 郑润芝著| 郑润芝编| 郑润芝译| 郑润芝绘
    • 出版社:人民卫生出版社
    • 出版时间:2021-11
    • 版次:1版1次
    • 印次:1
    • 字数:100.0
    • 页数:224
    • 开本:大32开
    • ISBN:9787117326537
    • 版权提供:人民卫生出版社
    • 作者:郑润芝
    • 著:郑润芝
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:59.00
    • ISBN:9787117326537
    • 出版社:人民卫生出版社
    • 开本:大32开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-11
    • 页数:224
    • 外部编号:11503548
    • 版次:1版1次
    • 成品尺寸:暂无

    部  管教孩子之前,你需要了解/ 001
    在你教育孩子的过程中,经常使用奖励或者惩罚的管教方式?如果是这样,你也许对“管教”的定义有所误解。管教的真正含义是:管理孩子的行为,教授孩子技能,让孩子越来越具备自律和自我管理、自我解决问题的能力。
    1 父母管教能力测试/ 002
    2 管教方式不同,孩子行为不同/ 006
    案例:不要让“破窗效应”影响孩子的人生 /010
    3 孩子需要哪些人生技能/ 014
    案例:果果的问题出在哪里/ 019
    第二部分分清界限,该出手时就出手,该停手时就停手/ 021
    世界上只有三件事:自己的事、别人的事、老天的事。我们想要让孩子变得更自立、更自律,首先需要分清这三件事,才能做到不轻易越界,孩子才会拥有良好的成长空间。要记得:孩子也是别人!
    4 :越听话的孩子,长大后越“辛苦”/ 022
    5 分清三件事,你和孩子都会轻松起来 /027
    6 实践练习:分清心理边界/ 032
    第三部分认清孩子的负面行为:孩子到底欠缺何种能力/ 039
    孩子的负面行为可能说明孩子欠缺某种能力。而大部分的父母因为看不清孩子出现问题的核心又着急想纠正孩子,因此变得烦躁、愤怒。当我们耐下心来学习,对孩子能始终带着好奇心、探究心,才有机会发现孩子到底欠缺什么。只有这样才会让我们的付出和努力不会白费。本章我们详细剖析了很多案例,帮家长看清纠正孩子负面行为的关键所在是什么。
    7 请对孩子始终抱有好奇心和探究心——纠正孩子负面行为常用的四个步骤/ 040
    8 案例剖析:整天宅在家没朋友的孩子,欠缺什么能力 /044
    9 案例剖析:丢三落四的孩子,欠缺什么能力 /047
    10 案例剖析:对自己要求低的“系”孩子,欠缺什么能力/ 050
    11 案例剖析:孩子遇到难题就发脾气,欠缺什么能力 /053
    12 案例剖析:对父母粗暴叛逆的孩子,欠缺什么能力 /056
    13 案例剖析:无法独立睡觉的孩子,欠缺什么能力/ 059
    14 案例剖析:总是侵犯别人权益的孩子,欠缺什么能力/ 062
    15 案例剖析:总是怕迟到而紧张焦虑的孩子,欠缺什么能力/ 066
    16 案例剖析:谎话连篇的孩子,欠缺什么能力 /069
    17 案例剖析:花钱无节制的孩子,欠缺什么能力 /072
    18 案例剖析:嫉妒心强的孩子,欠缺什么能力/ 076
    19 案例剖析:不愿分享的孩子,欠缺什么能力/ 080
    第四部分“内疚之心”是管教之路的“拦路虎” /085
    很多家长在管教孩子的时候,容易产生内疚之心。当孩子要求得不到满足时,当孩子受到挫折时,当孩子不想遵守约定或者规则时,当孩子情绪波动时……家长的心就开始内疚。而内疚是你放弃原则,或者盲目满足孩子的开始。
    20 你为何面对孩子容易情绪化?“内疚之心”是罪魁祸首 /086
    案例:孩子写完作业后,不爱检查怎么办/ 091
    21 “内疚之心”究竟从何而来 /095
    案例:常常被孩子牵着鼻子走的米米妈妈 /100
    22 放下“内疚之心”,为孩子的人生搭建好三层“心理地基”/ 103
    第五部分管教孩子的N 个有效方法/ 109
    了解了自己,了解了孩子,分清了界限,在这个章节我们一起来实践N 个管教孩子的有效方式。之所以是N 个,是因为当我们掌握了教育的原则和大方向,都能在问题发生的当下,运用做父母的智慧,找到自己孩子的管教方式。
    何择,都会产生结果,管教孩子之前先让自己“醒来”/ 110
    案例:天天迟到的阳阳/ 112
    24 孩子为何不断和你抗衡和较劲/ 114
    案例:当孩子质疑“凭什么偏要听你的?” /117
    25 孩子为何叛逆,为何伤害父母 /120
    案例:我不好受,你也别想好过!/ 125
    26 如何消除孩子的报复心/ 128
    案例:小宇重新开始爱妈妈了/ 132
    27 孩子为何会能量枯竭/ 133
    案例:东东学习为何如此吃力 /137
    28 爱的接触可以提升孩子的心灵动力/ 141
    案例:如何释放孩子的“情绪小怪兽”/ 144
    29 家长“惩罚”孩子的艺术/ 148
    案例:家长如何说一遍就管用/ 154
    30 家长批评孩子的艺术:“三明治批评法”/ 156
    案例:如何修复和孩子的情感联结/ 159
    31 如何帮孩子建立家庭规则意识/ 161
    案例:机灵娃怼家长,家长如何回应/ 165
    32 不要着急解救,困境是孩子的老师/ 168
    案例:忍心让孩子体验和受苦,孩子就会成长/ 171
    33 心理学工具“承担责任”,让你和孩子的沟通变通畅/ 173
    案例:亲子关系出现裂痕,如何修复 /177
    34 孩子自理能力差,如何提高做事能力/ 181
    案例:孩子“偷钱”,零花钱要怎么给 /185
    35 增加孩子动力的“上升公式”和“下降公式”/ 188
    案例:致谢是对孩子的鼓励/ 192
    第六部分你的目光看向哪里,孩子就向哪里成长 195
    焦虑还是平和,从来都是当下你自己的选择而已。我们的每一次选择,影响和构成了我们和孩子的人生。
    36 人生需要灵活和弹,去掉完美主义 196
    37 为何我们如此焦虑?你的目光看向哪里,孩子就向哪里成长 200

    郑润芝,从事家庭教育行业超过24年。认二级心理咨询师,美国NGH认催眠治疗师,美国PDC认学校讲师。

    宣传语30+心理学方法100+真实案例帮你化解亲子矛盾解决育儿烦恼懂ta才能管好ta
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