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  • 音像病理学与病理生理学(供护理、产等专业使用)徐晓艳,屈斌,王辉
  • 正版
    • 作者: 徐晓艳,屈斌,王辉著 | 徐晓艳,屈斌,王辉编 | 徐晓艳,屈斌,王辉译 | 徐晓艳,屈斌,王辉绘
    • 出版社: 华中科技大学出版社
    • 出版时间:2018-04-01
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    • 作者: 徐晓艳,屈斌,王辉著| 徐晓艳,屈斌,王辉编| 徐晓艳,屈斌,王辉译| 徐晓艳,屈斌,王辉绘
    • 出版社:华中科技大学出版社
    • 出版时间:2018-04-01
    • 版次:第1版
    • 印次:1
    • 印刷时间:2019-08-01
    • 字数:652.0
    • 页数:317
    • 开本:28开
    • ISBN:9787568056373
    • 版权提供:华中科技大学出版社
    • 作者:徐晓艳,屈斌,王辉
    • 著:徐晓艳,屈斌,王辉
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:1
    • 定价:89.80
    • ISBN:9787568056373
    • 出版社:华中科技大学出版社
    • 开本:28开
    • 印刷时间:2019-08-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2018-04-01
    • 页数:317
    • 外部编号:9626930
    • 版次:第1版
    • 成品尺寸:暂无

    章 病理学概述
    第二章 细胞和组织的损伤与修复
    节 细胞和组织的适应
    第二节 细胞和组织的损伤
    第三节 损伤的修复
    第三章 局部血液循环障碍
    节 充血和淤血
    第二节 出血
    第三节 血栓形成
    第四节 栓塞
    第五节 梗死
    第四章 炎症
    节 炎症的概述
    第二节 炎症的基本病理变化
    第三节 炎症介质
    第四节 炎症的病理学类型
    第五节 炎症的局部表现和全身反应
    第六节 炎症的结局
    第五章 肿瘤
    节 肿瘤的概念
    第二节 肿瘤的形态
    第三节 肿瘤的分化和异型
    第四节 肿瘤的生长速度、生长方式与扩散
    第五节 肿瘤对机体的影响
    第六节 良肿瘤与恶肿瘤的区别
    第七节 肿瘤的命名和分类
    第八节 常见肿瘤的举例
    第九节 肿瘤的病因和发病机制
    第十节 肿瘤的防治与护理
    第六章 心血管系统疾病
    节 动脉粥样硬化
    第二节 动脉粥样硬化心脏病
    第三节 高血压病
    第四节 风湿病
    第五节 感染心内膜炎
    第六节 慢心瓣膜病
    第七章 呼吸系统疾病
    节 慢支气管炎
    第二节 肺气肿
    第三节 慢肺源心脏痛
    第四节 肺炎
    第五节 肺硅沉着病
    第六节 呼吸系统常见肿瘤
    第八章 消化系统疾病
    节 胃炎
    第二节 溃疡病
    第三节 病毒肝炎
    第四节 肝硬化
    第五节 消化系统肿瘤
    第九章 泌尿系统疾病

    徐晓艳,女,副教授,内蒙古医科大学基础部病理学教研室主任,病理学学科带头人,资深教学骨干,教龄近20年,教学经验丰富。

    (1) 紧跟教改,接轨“双”制度。紧跟教改革步伐,职业教育教材发展趋势,注重学业和执业资格相结合,紧密围绕执业资格标准和工作岗位需要,提升学生的就业竞争力。
    (2) 创新模式,理念。创新教材编写体例和内容编写模式,迎合高职高专学生思维活跃的特点,体现“工学结合”特色。教材的编写以纵向深入和横向宽广为原则,突出课程的综合,淡化学科界限,对课程采取精简、融合、重组、增设等方式进行优化,同时结合各学科特点,加强对学生人文素质的培养。
    (3) 优化课程体系,注重能力培养。内容体系整体优化,注重相关教材内容的联系和衔接,避免遗漏和不必要的重复;重视培养学生的创新、获取信息及终身学习的能力,实现高职教材的有机衔接与过渡作用,为中高衔接、高本衔接的贯通人才培养通道做好准备。
    (4) 紧扣大纲,直通护考。密切结合新的护理专业课程标准,紧扣制定的高等卫生职业教育教学大纲和新护士执业资格大纲,随章节配套习题,全面覆盖知识点与考点,有效提高护士执业资格通过率。
    (5) 全套教材采用全新编写模式,以扫描二维码形式帮老师及学生在移动终端共享优质配套网络资源,使用华中科技大学出版社提供的数字化平台将移动互联、网络增值、慕课等新的教学理念和教学技术、学方融入教材建设中,全面体现“以学生为中心”的教材开发理念。


    本系列丛书全部配套数字增值服务内容,根据我国目前护理学发展状况和高等职业教育的专业实际需要,综合设计课程结构和教学内容,力求适应整体医学模式的转变,遵循强化“三基”(基本理论、基本知识、基本实践技能)原则。本书在注重形象、实和简洁的同时,在一定程度上突出理论、基础、系统。在内容的阐述上,力求做到循序渐进、详略得当、层次清楚、重点突出,适应高职高专层次学生的知识程度和理解接受能力。每章开头都有导言,重要内容有相关知识链接,每章结尾配套有直通护考在线答题,以便学生加深对重点、难点的理解和掌握。

    本书是全国高等卫生职业教育护理专业“双”人才培养纸数融合“十三五”规划教材。 本书共二十四章,内容包括病理学概述、细胞和组织的损伤与修复、局部血液循环障碍、炎症、病理生理学概述与疾病概论、酸碱衡紊、发热、休克等。 本书适合护理、产等专业使用。


    (1) 紧跟教改,接轨“双”制度。紧跟教改革步伐,职业教育教材发展趋势,注重学业和执业资格相结合,紧密围绕执业资格标准和工作岗位需要,提升学生的就业竞争力。
    (2) 创新模式,理念。创新教材编写体例和内容编写模式,迎合高职高专学生思维活跃的特点,体现“工学结合”。教材的编写以纵向深入和横向宽广为原则,突出课程的综合,淡化学科界限,对课程采取精简、融合、重组、增设等方式进行优化,同时结合各学科特点,加强对学生人文素质的培养。
    (3) 优化课程体系,注重能力培养。内容体系整体优化,注重相关教材内容的联系和衔接,避免遗漏和不必要的重复;重视培养学生的创新、获取信息及终身学习的能力,实现高职教材的有机衔接与过渡作用,为中高衔接、高本衔接的贯通人才培养通道做好准备。
    (4) 紧扣大纲,直通护考。密切结合新的护理专业课程标准,紧扣制定的高等卫生职业教育教学大纲和新护士执业资格大纲,随章节配套习题,全面覆盖知识点与考点,有效提高护士执业资格通过率。
    (5) 全套教材采用全新编写模式,以扫描二维码形式帮老师及学生在移动终端共享优质配套网络资源,使用华中科技大学出版社提供的数字化平台将移动互联、网络增值、慕课等新的教学理念和教学技术、学方融入教材建设中,全面体现“以学生为中心”的教材开发理念。
     

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