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音像让孩子幸福:杨雄博士谈家庭教育杨雄
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一、让孩子一生幸福/1 1.谁来为“孩子消逝的童年”买单?/3 2.还孩子幸福的童年/6 3.做“恰当”的父母/ .保护孩子的梦想/13 5.适合教育才是的教育/16 6.“做的自己”/17二、家庭教育两大任务/20 1.做人要学“喜羊羊”,做事要学“灰太狼”/20 2.做人要善良诚实/2 .做事要认真、负责任/25三、家庭教育“三角关系理论”/27 1.亲职教育(如何做父母)/29 2.子职教育(如何做孩子)/3 .配偶教育(如何做)/、家庭教育“四项基本原则”/46 1.顺应儿童自然发展/46 2.家长:家庭教育的主体/49 3.代际之间相互学习/55 4.父母与孩子共同成长/58五、儿童发展的五个阶段/65 1.儿童心理发展的“双螺线”/65 2.不同年龄段儿童特点/66 3.“亲子关系”变化三个时期/70 4.根深才能叶茂/73 5.情商决定未来幸福/81六、家庭教育六个问题/88 1.“早期开发”与“过度教育”/88 2.“关爱教育”与“挫折教育”/95 3.“女生优势”与“男孩危机”/100 4.“祖辈教养”与“亲职教育”/109 5.“圈养教育”与“散养教育”/112 6.美国虎妈”与“中国茄妈”/115七、家庭教育“七大策略”/125 1.“交换并非惩罚”/125 2.“认知引导”/127 3.“热炉法则”/12 .“强化原则”/135 5.“正确地爱”/138 6.“递进激励”/142 7.“一朋友”策略/144后记/147
《让孩子幸福》作者杨雄在对相关教育工作者、家长和机构培训调研的基础上,结合自己多年的专业经历和对家庭教育的思考,提出了一个崭新的“三角理论”,即家庭教育是个三角形,亲职教育(如何做父母 )、子职教育(如何做孩子 )和配偶教育(如何做 )共同支撑起家庭教育的大厦。
本书作者在对相关教育工作者、家长和机构培训调研的基础上,结合自己多年的专业经历和对家庭教育的思考,提出了一个崭新的“三角理论”,即家庭教育是个三角形,亲职教育(如何做父母?)、子职教育(如何做孩子?)和配偶教育(如何做?)共同支撑起家庭教育的大厦。
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