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  • 音像没有教不好的孩子,只有不会教的父母和平坤著
  • 正版
    • 作者: 和平坤著著 | 和平坤著编 | 和平坤著译 | 和平坤著绘
    • 出版社: 北京理工大学出版社
    • 出版时间:2017-12-01
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    • 作者: 和平坤著著| 和平坤著编| 和平坤著译| 和平坤著绘
    • 出版社:北京理工大学出版社
    • 出版时间:2017-12-01
    • 版次:1
    • 字数:160000
    • 页数:232
    • 开本:21开
    • ISBN:9787568276320
    • 版权提供:北京理工大学出版社
    • 作者:和平坤著
    • 著:和平坤著
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:45.00
    • ISBN:9787568276320
    • 出版社:北京理工大学出版社
    • 开本:21开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:中文
    • 出版时间:2017-12-01
    • 页数:232
    • 外部编号:9692811
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无


    对号入座,
    你是哪一种父母?
    型父母 /002
    专制型父母 /008
    溺爱型父母 /013
    急于求成型父母 /019
    2坏脾气的父母,
    毁掉孩子的一生
    好妈妈也会有坏脾气 /024
    坏脾气对孩子的影响 /029
    如何改善父母的坏脾气 /032
    控制好中容易发脾气的3个时间点 /038
    3心灵暴力,
    是父母极易忽视的软暴力
    不要轻视孩子 /046
    不要威胁恐吓孩子 /053
    不要羞辱斥责孩子 /062
    切忌期望过高 /067
    4引导胜于控制,
    淘气孩子更具创造力
    孩子为什么会淘气? /076
    淘气不是判断孩子好坏的标准 /081
    正确对待调皮孩子的淘气行为 /087
    5叛逆期的孩子,
    重在引导而非逼迫
    2至4岁——宝宝叛逆期 /100
    6至8岁——儿童叛逆期 /111
    14至16岁——青春叛逆期 /117
    6自主选择而非参与,培养孩子的选择能力
    孩子越会选择,未来越 /128
    怎样培养孩子自主选择的能力 /136
    自主选择,培养孩子的责任感 /141
    7直接鼓励:让孩子充满正能量
    爱和理解是对孩子大的鼓励 /152
    通过鼓励,做孩子学习上的引导者 /157
    关于鼓励的误区 /164
    8不压抑情绪,鼓励孩子合理释放情绪
    鼓励孩子“说出你的感受” /170
    直面负面情绪 /177
    如何帮孩子减少负面情绪造成的影响 /182
    9期望胜于高压,期望值要适当
    不要让期望成为孩子的负担 /190
    合理的期望才是孩子成长的动力 /200
    合理期望,更需要合理化引导 /206
    10放手去爱,你会发现孩子其实很
    换一个角度看孩子的缺点 /214
    爱孩子不需要条件 /221
    好的亲子关系大过所有的教育 /225

    让“坏家长”变“好家长”让“熊孩子”变成“乖孩子”知名教育专家15年教育实践经验100万家庭感同身受的家教理念感动父母、改变孩子、标本兼治的经典家教书!


    对号入座,
    你是哪一种父母?
    ?
    父母的教养方式决定了孩子成长的结果。如果发现孩子哪里不对,父母肯定要先反观自己有不对之处。但很多父母对于自己的教养方式并不自知,甚至越高知的父母,越容易执迷于自己的判断力和观念。
    ?
    型父母
    “”这个字眼儿,似乎有些倒退,因为眼下正提倡在家里“讲民主和孩子做朋友提到“父母通常会有以下几种认知误区:
    (1)就是父母在家里有地位、有威信,孩子听父母的话。
    (2)就是蛮横、不讲理,在孩子面前树立等于不尊重孩子、没有平等地对待孩子。
    (3)在孩子面前讲,会激起孩子的逆反心理,这样孩子就更不会听话了。
    (4)型父母会给孩子规定条条框框,无法让孩子快乐成长。
    以上所举例的四种理解方式实际上是父母对“”一词的误解。这些误解,都是源于没有理解型养育的本质,把尊重孩子、爱孩子和迁就孩子、溺爱孩子混淆了,把专制误认为;只看到了父母对孩子的要求,没有看到型教养要求父母对孩子做出的积极反应。
    ?
    不等于控制
    真正的型教养是指,既尽力为培养孩子创造的成长环境,又确定明确的限制。这种类型的父母会对孩子提出合理的要求,并且会谨慎地说明要求孩子遵守要求的原因,保孩子能够遵从指导,同时又充分考虑孩子的需求。既对孩子的行为有限制,又懂得如何爱孩子。他们对自己的行为做出解释,同时也允许孩子有主见。
    型父母意味着指导孩子,而绝不意味着控制。
    型父母欣赏孩子的独立,善于培养他们对家庭、同伴和社会的责任感,鼓励和赞扬孩子独立自主的能力,反对孩子依赖父母和幼稚的行为。
    ?
    ?
    型父母会努力“看见”孩子的需求,接纳孩子的观点并给予回应。这类父母还会征求孩子对家庭事务的意见。因此,型父母能够认识并尊重孩子的观点,以合理、民主,而非盛气凌人的方式去引导孩子。这是一种具有控制但又比较灵活的教养方式,也可称之为民主型。
    在型的教养方式下,孩子一般会发展为心情愉快、积极主动、独立、有目标感、有责任意识、有担当、能与人进行良好合作的人。
    ?
    怎样做一个“型”父母
    做一个型父母的基本原则是管教与爱并济,给予孩子充分的爱,信任孩子,在合理范围内限制孩子,尽力避免情绪化地教育孩子,用言行一致、说话算话来取得孩子的信任。
    父母想要做到型教养,关键是把握好与专制、纵容之间的度:如果父母过分追求威信,就会往专制型发展,而如果不能正确理解自由与规则之间的关系,放任孩子,又会往纵容型方向走去。具体有以下几种方式:
    1. 给孩子建设的关怀
    建设的关怀意味着父母要为孩子提供良好的情感环境,并且以一种孩子能够接受的方式支持他。
    这种建设的关怀远远超出孩子取得好时的表扬或简单的拥抱。父母想要为孩子提供具有建设的关怀,则需要积极参与到孩子的情感生活当中,以和孩子一起玩游戏的方式参与到孩子的活动中,从而接近孩子的思想和生活。
    2. 给孩子积极的约束
    父母给孩子一些积极的约束,能够有效地“对付”孩子调皮捣蛋的行为。父母在制定约束的时候要确保这些约束是具有积极意义、经过深思熟虑并且与孩子的年龄相适应的。
    如何能够制定出具有积极意义的约束,父母应当遵从以下几点简单的原则:
    (1)将限制和规定清楚地写下来,并坚持遵守。当孩子做错事时,限制他的行为,同时告诉他可以做什么。
    比如,一个5岁的孩子在乘坐公交车时,因顽皮将手中的饮料打翻在了地上,不仅不道歉,还用脚踩地上的饮料,大声叫嚷。
    不恰当的做法:生气地当众训斥孩子,或者以孩子小为由不追究孩子的过错。
    恰当的做法:明确地告诉孩子这样做是错误的,公交车是公共场所,人人都应当维护公共场所的卫生,在公共场合大声喧哗同样是不礼貌的。父母应当为孩子的行为明确界限,让他自行清理地面的饮料,同时向周围的乘客道歉。
    (2)用表扬或奖励来肯定孩子好的行为,以此塑造孩子积极的行为,并且鼓励孩子继续保持积极行为。
    比如,一个6岁的孩子不小心在公交车上打翻了饮料,孩子不仅礼貌地向周围的乘客道歉,还蹲子自行清理饮料的污渍。
    不恰当的做法:对孩子的礼貌行为视而不见,或者心中赞同但口头上和行为上并未表现。
    恰当的做法:大方地表扬孩子的这一做法,向孩子竖起大拇指,对孩子说“你真棒并且可以给孩子一些实质的奖励,如玩具、糖果等。
    (3)明确孩子的价值观、社会准则,并且让孩子意识到二者的重要,同时以正确的方式引导孩子弥补错误。
    比如,一个4岁的孩子经常把玩具弄坏,或者把图书撕烂,虽然爸爸妈妈说过多次,但孩子总是不听。

    本书精心结集了靠前外亲子育儿专家的教育心得和经验,颠覆只从孩子身上找问题的传统,立足于从父母身上找问题,帮父母冷静地换位思考,真正地去理解孩子。全书通过十个章节,多角度分析了亲子关系里的秘密,用生活中常见的场景细节,详尽地分析家庭教育中遇到各种问题及解决方法。力图帮各位父母,用敏锐的洞察力和理解力,和孩子一起共度许多关键时刻。促使父母在家教中获得成长,在实践中累积具体可操行的经验和方法。通过阅读本书,相信能让父母少走一些弯路,多争取一些时光,打造更健康的亲子关系,一起迎接更美好的未来。


         本书精心结集了国内外亲子育儿专家的教育心得和经验,颠覆只从孩子身上找问题的传统,立足于从父母身上找问题,帮父母冷静地换位思考,真正地去理解孩子。

         本书通过十个章节,多角度分析了亲子关系里的秘密,用生活中常见的场景细节,详尽地分析家庭教育中遇到的各种问题及解决方法。

         本书力图帮各位父母,用敏锐的洞察力和理解力,和孩子一起共度许多关键时刻。促使父母在家教中获得成长,在实践中累积具体可操作的经验和方法。
     

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