音像妈妈的陪伴从讲故事开始刘芳芳

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章格：品格决定孩子人生
（一）温暖的红衣小兔——大方分享，会快乐（怎样培养孩子的分享能力？）
（二）花朵镇上的皮皮店——开诚心，布大度（怎样才能让孩子学会宽容？）
（三）狮子阿奇——滴水恩，涌泉报（怎样培养孩子的感恩之心？）
（四）老兔子和小兔子——行孝心，好美德（怎样培养孩子的孝心？）
（五）兔子王选继承人——以诚待人，诚相报（怎样才能让孩子不说谎？）
（六）我要躲着你——豁达胸怀，更乐观（怎样培养孩子豁达的胸怀？）
（七）住进琉璃鱼花瓶的夜来香——不攀比，少虚荣（怎样纠正孩子的虚荣心？）
（八）两只猴子走绳索——懂得谦让，显大气（怎样培养孩子谦让的品质？）
（九）小麻雀做窝——不找借口，勇于面对（怎样让孩子遇事不找借口？）
（十）踢足球的小狮子——敢承担，负责任（怎样培养孩子的责任感？）
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第二章习惯：好习惯造就秀孩子
（一）慢腾腾的拖拉——管理时间，不磨蹭（怎样让孩子做事不磨蹭？）
（二）小狮子嘴巴臭哄哄——喜欢刷牙，有伙伴（怎样让孩子喜欢上刷牙？）
（三）大老虎是个马大哈——练就细心，不大意（怎样让孩子做作业克服粗心大意？）
（四）赖床鼠——按时起床，身体棒（怎样让孩子克服赖床的习惯？）
（五）小猴脏兮兮——讲卫生，病菌少（怎样才能让孩子养成讲卫生的好习惯？）
（六）露水萝卜——不挑食，体康健（怎样才能让孩子爱上吃饭？）
（七）不爱锻炼身体的灰兔子——锻炼身体，益处多（怎样让孩子养成每天锻炼的好习惯？）
（八）一只花母鸡找蛋——学会有条理，不丢三落四（怎样让孩子不丢三落四？）
（九）我的小星星——懂珍惜，不浪费（怎样让孩子学会珍惜和不浪费？）
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第三章格：好格让孩子更具亲和力
（一）一直捡球的小猪——乐于人，赢友情（怎样才能让孩子变得乐于人？）
（二）菜霸王——不霸道，受欢迎（怎样让孩子变得不霸道？）
（三）不合群的兔子水晶——不合群，少人理（怎样培养孩子合群的格？）
（四）小白马很骄傲——不骄傲，明事理（怎样让孩子不骄傲自大？）
（五）快乐起舞的叶子——快乐感，做的自己（怎样培养快乐的孩子？）
（六）大胆歌——受气包，学自卫（怎样才能让孩子不再胆小？）
（七）嘿，再也不抢啦——不打架，危险少（怎样才能让孩子不争吵打架？）
（八）小猪皮皮一点也不傻——理解人，朋友多（怎样才能让孩子学会理解他人？）
（九）小猪丽丽很爱笑——不生气，有福气（怎样才能让孩子不乱发脾气？）
（十）大象去买鞋——一根筋，难成事（怎样教育“一根筋”孩子？）
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第四章勤奋：勤奋让孩子更加自信
（一）唱歌的破锣嗓女孩——接纳自己，不放弃（怎样才能让孩子接纳自己的不？）
（二）小猴子亲月亮——进取心，梦成真（怎样培养孩子的进取心？）
（三）小猪可真懒——保持活力，不懒散（怎样才能让孩子不懒散？）
（四）喜欢书的小怪物——多看书，知识广（怎样让孩子爱上阅读？）
（五）咯咯叫爱做白日梦——别空想，踏实干（怎样培养孩子踏实做事？）
（六）差点闯祸的蓝色公交车——学不好，己受损（怎样让贪玩的孩子爱上学习？）
（七）小猪金金学劳动——勤劳动，责任强（怎样才能让孩子爱上劳动？）
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第五章：独立：独立让孩子更有担当
（一）猪一抓住了猪精灵——坚持到底，获成就（怎样培养孩子的坚持力？）
（二）喜欢听故事的老虎——打破规矩，可自救（怎样让孩子学会自我保护？）
（三）香蕉大狮子——有主见，可担当（怎样培养有主见的孩子？）
（四）要给妈妈当拐杖的小花狗——被关注，则懂事（怎样才能让孩子变得懂事？）
（五）小小鲤鱼爱思考——坚持自我，不盲从（怎样培养孩子不盲从的品质？）
（六）懒跳蚤——靠自己，得发展（怎样才能让孩子学会独立？）
（七）变来变去的花鼠——能坚持，强意志（怎样培养孩子的意志力？）
（八）不会穿衣服的龙猪猪——排除依赖，靠自己（怎样培养孩子自己的事情自己做？）
（九）不要给陌生人开门——安全意识，很重要（怎样提高孩子的安全意识？）
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第六章自律：自律的孩子更易成功
（一）捣蛋鬼精灵——立规矩，不捣蛋（怎样管教调皮捣蛋的孩子？）
（二）坏脾气公主——控制脾气，稳行事（怎样让孩子学会控制脾气）
（三）小精灵爱大话——不甘人下，爱大话（怎样才能让孩子不说大话？）
（四）说话不算话——轻承诺，必寡信（怎样才能让孩子言而有信？）
（五）白兔白白偷萝卜——辨别错对，不偷拿（怎样改掉孩子偷拿的行为？）
（六）人来疯毛豆——人来疯，没规矩（怎样让孩子不人来疯？）
（七）玲子阿姨的巧克力——不被诱惑，忍耐强（怎样培养孩子的耐？）
（八）家禽混战——懂忍让，心大度（怎样让孩子学会忍让？）
（九）勇勇很专注——专注力，能成才（怎样培养孩子的专注力？）
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第七章乐观：乐观是孩子迈向成功的钥匙
（一）莱莱要去看杂技——充满乐观，隆重不会远（怎样培养孩子乐观的格？）
（二）小小萤火虫——相信自己，更（怎样让孩子相信自己很？）
（三）小米的理想——笑看挫折，收获丰（怎样才能让孩子正确面对挫折？）
（四）变来变去的麻雀——不自卑，要乐观（怎样改变孩子的自卑心理？）
（五）小猪还有希望——有希望，得力量（怎样才能让孩子充满希望？）
（六）蜜蜂球球很勇敢——我勇敢，我不怕（怎样才能让孩子变得更勇敢？）
（七）法兰王子去喂牛——积极自强，很独立（怎样培养孩子的自强精神？）
（八）梦想的价值——能坚持，则事成（怎样帮孩子实现梦想？）
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第八章行动：行动决定孩子的成就
（一）袋鼠妈妈有个袋袋——有想法，须行动（怎样让孩子养成立即行动的习惯？）
（二）我们的皮球——多动脑，事则成（怎样让孩子养成爱动脑筋的习惯？）
（三）世界很大，我要去看看——有志者，事竟成（怎样帮孩子树立志向？）
（四）小猪想要跑得更远——少迟疑，速行动（怎样让孩子做事变得果断？）
（五）摸星星的猴子——有毅力，可成功（怎样培养孩子持之以恒的毅力？）
（六）大公鸡踩高跷——爱探索，获成就（怎样培养孩子的探索精神？）
（七）找啊找工作——能吃苦，人上人（怎样培养孩子的苦神？）
（八）强强是个大力士——小聪明，吃大亏（怎样把孩子的小聪明引导成大智慧？）
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第九章交际：交际让孩子变得幸福
（一）懂得倾听的小兔子——能倾听，有风度（怎样才能让孩子学会倾听？）
（二）鸭子菲菲——学会友爱，不孤单（怎样教孩子与同伴友爱相处？）
（三）彩色帐篷——与人为善，落落大方（怎样让孩子养成与人为善的习惯？）
（四）叽叽与嘎嘎——同舟共济，能成功（怎样培养孩子的合作意识？）
（六）自以为是的小马——自以为是，害自己（怎样纠正孩子的自以为是？）
（七）小猫的跷跷板——不小气，赢友谊（怎样让孩子不小气？）
（八）不要和它交朋友——近朱者赤，近墨者黑（怎样教孩子选择朋友？）
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第十章：情商：高情商使孩子更杰出
（一）城里的孩子，乡下的孩子——换位思考，不小瞧（怎样才能让孩子会换思考？）
（二）飞蛾掉进蜘蛛网——反省自我，更进步（怎样培养孩子自我反省的能力？）
（三）灰狼当了羊王——明辨是非，判断强（怎样培养孩子明辨是非的能力？）
（四）大狮子变得有爱心——有爱心，多善行（怎样培养孩子的爱心？）
（五）燕子与柿子树——欣赏他人，胸怀宽（怎样教孩子懂得欣赏别人？）
（六）叽叽喳喳在吵架——多体谅，友谊久（怎样帮孩子正确面对友谊挫折？）
（七）森林晚会——慷慨待人，朋友多（怎样培养孩子的慷慨品格？）
（八）爱管闲事的花花豹——管闲事，要得当（怎样正确指导孩子管“闲事”？）
（九）男爵的故事——幽默诙谐，富智慧（怎样培养孩子的幽默感？）

刘芳芳，资历儿童杂志主编、儿童文学作家、儿童心理学研究者，多年致力于儿童文学写作和儿童心理研究。作品多以关注人物人格塑造，探析成.人世界与儿童世界之间的隔膜、误区为，倡理解与沟通，注重儿童阶段心理活动的创作观念形象构建。

     本书围绕品格、习惯、格、勤学、独立、自律、乐观、行动、交际、情商十大主题，编写了趣味盎然、发人深省的故事。这些故事贴近孩子的生活、切合孩子的心理，它们就像一盏盏智慧的明灯，把一个个做人的道理、处世的技巧、人生的建议通过妈妈之口娓娓道来，引导孩子去思索、去感悟。而且，本书还有一个，它的每一篇故事后都配有“妈妈点一点”、“妈妈有办法”、“互动小贴士”，为每一位妈妈提供切实的解决技巧。

1.故事里的教育，远胜于直接教育
2.做学会讲故事的妈妈，做点亮孩子一生的点灯人
3.有技巧地讲故事，让孩子听着成长，懂得爱，怀有善良
4.听妈妈讲故事的孩子，他们自己也要做故事中的人
5.妈妈的故事里，讲述是和谐亲子关系的过程，智慧孩子是结果
6.妈妈对孩子的童年故事养育，便是孩子成年之后的能力和水准，趣味和智慧。
7.故事里的学校，孩子修过了其中的课，就会有了基本的素养和能力

故事里的教育，远胜于直接教育。 做学会讲故事的妈妈，做点亮孩子一生的点灯人。 有技巧地讲故事，让孩子听着成长，懂得爱，怀有善良。 听妈妈讲故事的孩子，他们自己也要做故事中的人。 妈妈的故事里，讲述是和谐亲子关系的过程，智慧孩子是结果。 妈妈对孩子的童年故事养育，便是孩子成年之后的能力和水准，趣味和智慧。 故事里的学校，孩子修过了其中的课，就会有了基本的素养和能力。 每位妈妈都是孩子的点灯人，用故事喂大孩子，57个深受孩子喜爱的小故事，妈妈点一点+妈妈有办法+互动小贴士，培养自信、独立、勤奋、乐观的好孩子刘芳芳编著的《妈妈的陪伴从讲故事开始》根据不同的主题，精选了许多通俗易懂、发人深省的故事。