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音像法庭口译员角色研究曹嬿
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前言Foreword章 绪论 节 研究问题的缘起和研究设的提出 一、研究问题的缘起 二、研究设的提出 第二节 研究方法 第三节 研究意义与价值 一、理论意义 (一)丰富口译员角色研究理论 (二)深化口译的跨学科研究 (三)拓展口译研究方法 二、实践价值 (一)推动法庭口译行为准则的修订 (二)促进法庭口译员教育的完善 (三)推动法律专业人士观念的转变 第四节 研究思路与框架第二章 法庭口译概论 节 口译的定义和分类 一、口译的定义 二、口译的起源 三、口译的类型 第二节 法庭口译的定义和分类 一、法庭口译的定义 二、法庭口译的分类 三、法庭口译的历史沿革 第三节 法庭口译的制度规定 一、国外的法庭口译法规制度 (一)美洲的法庭口译制度 (二)欧洲的法庭口译制度 (三)澳洲的法庭口译制度 (四)亚洲的法庭口译制度 (五)或地区对口译员角色的规定 二、我国对法庭口译员角色的规定 (一)我国古代对法庭口译员翻译行为的规定 (二)我国现代对法庭口译员翻译行为的规定 第四节 法庭口译员的行为准则 一、各国法庭口译员行为准则比较第三章 口译员角色研究综述第四章 翻译学视角下的译者身份研究第五章 社会语言学视角下的法庭口译员角色研究第六章 社会学视角下的法庭口译员角色探究第七章 口译员角色的问卷调查和深度访第八章 结论参考文献
曹嬿上海外国语大学高级翻译学院翻译学(口译方向)博士、国际会议口译员、华东政法大学外语学院翻译专业教研室主任。有多年口译教学经验和同传及交传口译经历,口译教学研究经验丰富,撰写并发表多篇口译研究,获得上海高校选拔培养青年教师科研专项“校园网环境下高校英语专业口译课程自学模式研究”,承担“英汉交替传译”、“目标引导下的同伴合作学习在口译课程中的应用研究”、“以培养应用型法律翻译人才为目标的翻译专业实践教学体系建构”等多个口译教学研究项目,主编《新编英汉双向口译教程》一书获得2015年上海普通高校教材奖。
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