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音像大转型--中国高等音乐教育发展论纲张燚
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引言章 高等音乐教育的现实处境 节 关键概念 第二节 基本状况 第三节 音乐美学的转型 第四节 深陷“红海第二章 高等音乐教育的出路 节 从”红海“眺望”蓝海 第二节 音乐的前途 第三节 学生的“人口”和“出路 第四节 探索”蓝海 第五节 为流行音乐一辩第三章 高等音乐教育的发展策略 节 面对现实 第二节 为音乐提供周边支持 第三节 提升综合素质:以声乐专业为例的探讨 第四节 走出“专业”误区 第五节 莫使科研伤教育第四章 教学变革 节 教学是需要学习的 第二节 教学方式与方法 第三节 信息时代必须利用信息技术 第四节 社会表演学在教学中的应用 第五节 注重内容,也注重形式第五章 学展 节 学生才是学校的目的 第二节 真正的教育是自我教育 第三节 发展学生社团 第四节 提高音乐能力第六章 课程创新 节 建设弹课程体系 第二节 优化课程设置 第三节 音乐院系的课程创新 第四节 认识和开发隐课程 结论参考文献附录致谢
艺术,本身就是创意、创新精神的感形式显现。艺术教育都不去创新,情何以堪?艺术的奇思妙想不能在音乐教育中显现,那么这样的音乐教育必定是失败的音乐教育。张燚著的这本《大转型--中国高等音乐教育发展论纲》对“中国高等音乐教育”提出大变革,以集约的方式展列出来六个核心概念,相信会对现在的高等音乐教育具有不同的认识,对未来的高等音乐教育具有不同的思考。
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