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音像TTT5.0培训师的大脑 基于脑科学的培训新技术金才兵
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序一序二序言上篇 善用脑科学,培训更有效章 大脑的奖赏机制疯狂的鸽子与大脑奖赏机制课堂奖励和惩罚的选择规则阿登屋疗养院实验与责任感培养利用大脑机制创造学习心流第二章 不要做房间里的大BOSS营造一个信任、自主、有意义的学习场域案例学习:寻找早的花几个关于“脑友好”型学习的代表理论第三章 如何让大脑保持活力睡得好,大脑才能转得快运动让你的大脑更聪明学习是让大脑变年轻的魔术师孤独是吞噬大脑的黑洞下篇 基于脑科学的多元智能培训新技术“多元智能理论”之父——霍华德·加德纳第四章 语言智能的开发与应用培训师语言智能的定律:先见后言,善用隐喻培训师语言智能的第二定律:随机应变,幽默诙谐培训师是如何点评的如何发展学员的语言智能第五章 逻辑-数理智能的开发与应用贝叶斯定理逻辑学的语言拥有代表人物:阿尔伯特·爱因斯坦如何开发学员的逻辑-数理智能第六章 视觉空间智能的开发与应用圣诞的之谜拥有代表人物:凡·高在课堂上运用视觉空间智能的若干种方式第七章 身体-动觉智能的开发与应用一次难忘的课程拥有代表人物:芭蕾舞者在课堂上运用身体-动觉智能的若干种方式第八章 音乐智能的开发与应用将音乐引入课室音乐在培训中的应用第九章 人际关系智能的开发与应用汤姆金斯模式拥有代表人物:刘邦和项羽在课堂上应用人际关系智能的若干种方式第十章 内省智能的开发与应用婴儿·老鼠·意识楔对学习而言同样重要的时间拥有代表人物:苏格拉底在课堂上制造内省的若干种方式十章 自然观察智能的开发与应用拥有代表人物:达尔文一个王朝的谢幕在课堂上运用自然观察智能的若干种方式参考文献
金才兵, 铭师坊创始人 专注培训行业19年 《培训》杂志常务理事 《好课程是设计出来的》作者 连续6年担任“我是好讲师”大赛全国总决赛集训营导师 连续3年担任“我是好讲师”系列大赛全国总决赛导师团团长 自2013年以来,辅导了数十位培训师成功获得“我是好讲师”大赛全国10强、全国30强、全国50强、很好风采奖、很好演绎奖、很好课件奖等奖项;也带领广州赛区成为全国重点赛区、示范赛区;并带领铭师坊连续6年获得很好组织奖。
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