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音像课堂上大胆举手发言/我爱一年级系列日木户内福美
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长谷川知子:日本画家、绘本作家,日本儿童出版美术家联盟会员,曾获第26届产经儿童出版文化奖。主要作品《兔之眼》《樱桃托管班的小狗》《一年一班》系列等。
把上课时的紧张心理描写得很生动,一本带给孩子勇气的书,希望孩子读后,能自信、大声地表达自己。——日本读者妈妈先共情,让孩子尽情哭了出来,之后放低姿态,帮孩子重塑信心。孩子的成长离不开家人的鼓励和支持,这本书给我很好的启发。——日本读者
PREFACE
相信你一定能做到!面对老师提问,虽然很想举手,却又不敢说,相信我们都有过类似的经历。本书的主人公也一样,即使课下练习了很多次,但在课上发言时,还是很害怕、很紧张,以至于手发抖、腿发抖,什么声音也说不出来。而这带给孩子靠前的挫败感,一点点消耗着孩子的自信心,以至产生厌学情绪。被老师点名时,紧张、害怕是很正常的,试着深呼吸下,让自己先慢慢地放松下来,然后对自己默念“我一定做得到”。在一次次的历练中,相信孩子会战胜自己,当再次被老师提问时,一定会大胆、大声地表达自己!家长怎么做?文中妈处理方法值得每位家长参考和反思。妈妈先是动之以情,让孩子哭个够,发泄出情绪,此时,文中的妈妈只是静静地陪着孩子,没有压抑,更没有斥责。紧接着安抚孩子的情绪,很后放低姿态——“妈妈上一年级的时候可没佳佳读得好”,真正做到跟孩子“平起平坐”,安慰孩子受伤的心灵,让孩子看到自己的闪光点,帮孩子一点点找回自信。孩子的成长离不开家人的支持和鼓励,请俯来,给孩子一句鼓励,让孩子更加勇敢、自信地表现自己。
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