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  • 音像儿童情绪认知与管理绘本
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    • 作者: (西)米雷娅·卡纳尔斯(Mireia Canals) 文;(西)桑德拉·阿吉拉尔(Sandra Aguilar) 图;陆烨,吴冰 译著 | (西)米雷娅·卡纳尔斯(Mireia Canals) 文;(西)桑德拉·阿吉拉尔(Sandra Aguilar) 图;陆烨,吴冰 译编 | (西)米雷娅·卡纳尔斯(Mireia Canals) 文;(西)桑德拉·阿吉拉尔(Sandra Aguilar) 图;陆烨,吴冰 译译 | (西)米雷娅·卡纳尔斯(Mireia Canals) 文;(西)桑德拉·阿吉拉尔(Sandra Aguilar) 图;陆烨,吴冰 译绘
    • 出版社: 北京联合出版公司
    • 出版时间:2018-07-01
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    • 作者: (西)米雷娅·卡纳尔斯(Mireia Canals) 文;(西)桑德拉·阿吉拉尔(Sandra Aguilar) 图;陆烨,吴冰 译著| (西)米雷娅·卡纳尔斯(Mireia Canals) 文;(西)桑德拉·阿吉拉尔(Sandra Aguilar) 图;陆烨,吴冰 译编| (西)米雷娅·卡纳尔斯(Mireia Canals) 文;(西)桑德拉·阿吉拉尔(Sandra Aguilar) 图;陆烨,吴冰 译译| (西)米雷娅·卡纳尔斯(Mireia Canals) 文;(西)桑德拉·阿吉拉尔(Sandra Aguilar) 图;陆烨,吴冰 译绘
    • 出版社:北京联合出版公司
    • 出版时间:2018-07-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:81千字
    • 页数:288
    • 开本:32开
    • ISBN:9787559618191
    • 版权提供:北京联合出版公司
    • 作者:(西)米雷娅·卡纳尔斯(Mireia Canals) 文;(西)桑德拉·阿吉拉尔(Sandra Aguilar) 图;陆烨,吴冰 译
    • 著:(西)米雷娅·卡纳尔斯(Mireia Canals) 文;(西)桑德拉·阿吉拉尔(Sandra Aguilar) 图;陆烨,吴冰 译
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:160.00
    • ISBN:9787559618191
    • 出版社:北京联合出版公司
    • 开本:32开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2018-07-01
    • 页数:288
    • 外部编号:1201717498
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    《超音速女超人·害怕》
    《肩上的沙袋·伤心》
    《我的恐龙尾巴·生气》
    《平静的心·平静》
    《三思而后行·冲动》
    《头顶的乌云·担心》
    《学会说“不”·果断》
    《隐形的朋友·死亡》
    《彩色的星星·快乐》

    米雷娅比较关注幼儿和儿童的行为习惯,著有多个系列的儿童绘本。比如, “说话时不大喊大叫的故事”系列关注2-8岁儿童的社交行为和自惯,“知道如何等待的次数”系列关注2-5岁幼儿的社会化行为和自惯。
    桑德拉擅长给儿童绘本绘制插图,多年来给多部儿童作品绘图,作品有《哦,我掉了一颗牙齿!》《阿姨豪宅的鬼魂》等等。此外,她还专门给儿童创作过一本美丽的插图手册《仙女的秘密》。

    儿童情绪认知与管理绘本是一套特别很好的丛书,以儿童浅显易懂的故事情境,让幼儿学习识别情绪、表达情绪和控制情绪。丛书以发展心理学的近期新研究成果为基础,为幼儿个与社会发展精心打造,为家和师提供重要的参考。——王福兴 发展与教育心理学博士 华中师范大学心理学院副教授很好好的故事。比如,它能让年幼的孩子明白——生气是正常的。但当愤怒(龙的尾巴)出现时,他们的行为会产生消极后果(摧毁其中的一切)。它还教导孩子们必须意识到——既然事情已经发生,就应忏悔并弥补他们所破坏的一切。这套书让孩子们学会独立面对自己。——西班牙读者强烈建议让孩子了解关于死亡的部分。这是在我女儿的祖父去世那天给我的教训。——西班牙读者书后的活动能让孩子更好地消化在故事中学到的东西。建议教师在课堂上和孩子们一起阅读并进行活动。——西班牙读者

    1.精选儿童常见的9种情绪,让孩子在故事中经历每一种情绪的变化过程。本系列图书围绕害怕、伤心、生气、平静、冲动、担心、快乐、果断和面对死亡这9种情绪,展开一系列故事,让孩子跟随着故事主人公一起经历每一种情绪的产生和变化过程。2.用具象的事物描绘抽象的情绪,易于理解,符合幼童的心理特点。每一种情绪在故事中都有具象,比如“肩上的沙袋”代表伤心,“头顶的乌云”代表担心等。这就让抽象的情绪变得形象具体,便于3-8岁儿童接受和理解。3.运用多种活动让孩子理解、表达并能独立应对情绪。每个故事之后都专门设计了四大步骤的活动:明确情绪、描绘情绪、控制情绪和应对情绪,让孩子在语言表达、绘画等活动中提高情绪认知与管理能力。4. 基于儿童精神病理学近期新研究成果,专家力荐。书后的互动活动基于西班牙巴塞罗那自治大学儿童精神病理学的近期新研究成果,在西班牙幼儿园和小学广泛实践,100,000余册。国内发展与教育心理学博士王福兴力荐。

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