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音像美术信息化教学设计徐丹旭 著
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章 信息时代的美术教育
节 信息时代的美术
第二节 美术信息化教育
第三节 学方的变革
第二章 美术信息化教学设计理论建构
节 信息化教学设计的理论基础
第二节 信息化教学设计
第三节 信息化语境下美术教学设计
第三章 美术信息化教学设计前期分析
节 学习者特征分析
第二节 教学内容分析
第四章 美术信息化教学目标设计
节 美术教学目标的特点
第二节 美术教学目标的设计
第三节 美术教学目标的表述
第五章 美术信息化教学模式与策略
节 美术信息化教学模式
第二节 美术信息化教学策略
第三节 美术信息化教学模式及其应用策略
第六章 美术信息化教学设计与评价
节 美术信息化教学资源设计
第二节 美术信息化情境与可视化设计
第三节 美术信息化教学活动设计
第四节 姜术信息化学习评价
第七章 基于图像解构的美术教学设计
节 图像解构教学
第二节 图像解构的过程与方法
第三节 基于图像解构的欣赏教学设计案例
第八章 基于网络虚拟博物馆探究的美术教学设计
节 网络虚拟博物馆探究
第二节 基于网络虚拟博物馆探究的教学模式建构
第三节 基于网络虚拟博物馆探究的教学设计案例
第九章 基于微视频的混合式学习设计
节 基于微视频创作的混合式学习
第二节 教学设计前期调研与分析
第三节 基于微视频的混合式学习设计案例
参考文献
徐丹旭,现为浙江师范大学美术学系副教授,基础美术教育研究中心专职研究人员,曾任浙江师范大学美术学系实践部主任、美术学系系主任,主要从事美术教育理论的教学与研究。学术发表于《文艺争鸣》《中国美术教育》等专业核心期刊,并多次获、浙江省教育厅各级各类奖项。出版有《美术教学设计与课件制作》等著作。
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