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音像陪孩子走过0-6岁期徐小东
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序一 倾听孩子“成长”的声音序二 让你的“爱”与孩子的“心”相遇自序 养育孩子,父母不能想当然章 捕捉0~6岁孩子的期 好的养育不仅是养,更是“育 养育不仅是养,还得有“育 育得好,孩子才能有好的发展 感统问题,也与早期养育方式有莫大关系 认识孩子美妙而的期 口腔期——帮他把小手放进嘴里 动作期——让他一次“动”个够 动作期,如何让孩子“动”起来 脚脑协调、脚眼协调同样重要 感觉期——满足孩子的皮肤饥渴 空间期——和孩子一起探索世界 物权期——帮孩子建立清晰的人际界限 秩序期——陪孩子“重来一遍 模仿期——大人所有的言行都是在做示范 确认爱的期——爱他一定要大声告诉他 追求完美期——呵护好孩子的“完美心 违拗期——你说过多少“不”,他就会还你多少“不 知识探求期——孩子也许有“十万个为什么第二章 有效的早期阅读启蒙,这样进行 孩子睁开眼睛那一刻就可以阅读了 别错过3~9个月的阅读启蒙 9个月起——以认物为主的常识阅读 18个月起——以复现为主的体验式阅读 2岁起——以模仿为主的表演式阅读 2岁半起——以想象为主的扩展式阅读 3岁起——以学习知识为主的探索式阅读 1~6岁持续进行——以情感体验为主的鉴赏式阅读 2.5~6岁持续进行——以心理引导、格养成为主的培育式阅读 关于孩子的早期阅读,家长要做的事情 选择与年龄段相适应的绘本 让孩子全身心投入所读的故事之中 注重孩子思维力与感受力的培养 借画面训练孩子的细微观察力与视线开阔度 呵护孩子正在形成的注意力 讲绘本尽量用生动形象的语言 利用画面发展宝宝的语言能力 重复、重复、再重复,直到看透了,内化了第三章 孩子的语言能力不是天生的 0~2岁,语言能力发展的个黄金期 培养孩子的表达能力要注意5件事 件事:要孩子讲故事,怎么讲都行 第二件事:多开展应景的语言游戏 第三件事:练习有目的的、有规定内容的阐述 第四件事:耐心等待孩子开口 第五件事:多与孩子聊天 在温馨的睡前聊天中培养孩子的表达能力
徐小东,1968年生。长期从事婴幼儿学习方法研究与教材开发工作。2004年起做为“十五”重点课题《母语教育的幼小衔接的研究》子课题《情景快速识读法的研究》课题组长,10年来潜心研究、追踪3-7岁幼儿说话、阅读的学习方法,积累和掌握了大量的一线材料。课题成果《儿童情景说话阅读》(8册30本)已正式出版,并经过4次修改完善,现在在全国范围内广泛使用。
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