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音像黄侃评传(精)/荆楚文库司马朝军|责编:
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引言:作为“国故之魂”的黄侃生平篇 章 黄侃的家世与师承 节 黄侃的家世 第二节 黄侃的师承 第二章 黄侃的青少年时代(1886—1911) 节 庶孽 第二节 秀才 第三节 第三章 黄侃的壮年时代(1912—1926) 节 流动(1912—1914) 第二节 在北京大学(1914—1919) 第三节 在武昌(1919—1926) 第四章 黄侃的岁月(1926—1935) 节 在北京师范大学(1926—1927) 第二节 在东北大学(1927—1928) 第三节 在中央大学:(1928—1935)学术篇 第五章 黄侃的小学研究 节 黄侃的音韵学研究 第二节 黄侃的训诂学研究 第三节 黄侃的文字学研究 第四节 黄侃小学研究的总体特征 第六章 黄侃的经子研究 节 黄侃的经学成就 第二节 黄侃的解经方法与特色 第三节 黄侃的诸子研究 第七章 黄侃的文学研究 节 黄侃与“选学” 第二节 黄侃与“龙学” 第八章 黄侃的文学创作 节 黄侃的诗 第二节 黄侃的词 第三节 黄侃的文 第九章 黄侃的学术宗旨与影响 节 黄侃的学术宗旨 第二节 黄侃的学术影响编后记
章黄侃的家世与师承节 黄侃的家世一、严父本书不是专门的心理分析的传记,但也适当采用一些心理分析(尤其是精神分析)的方法。关于父亲在个体命运中的意义,荣格发表过专业研究,其要旨为:弗洛伊德曾指出,儿童与父母的情感关系,尤其是与父亲的关系,就其与后来的神经症内容相关而言,有着至关重要的意义。的确,这种关系是一条幼儿期渠道,当力比多在随后的人生中遇上障碍时,它就会沿着这条渠道倒流回来,并因此而重新激活童年时期久已遗忘的精神内容。我们在一个巨大的障碍面前退缩时的情形就是如此,譬如说,一种极度失望所造成的威胁,或者要冒险做出一个影响深远的决定。为解决这一问题而蓄积起来的能量开始倒流,而那古老的河床,往昔久已荒废的系统,便再一次被充满。一个失恋的男人会回过头来,于多愁哀伤的友情中,或虚的宗教虔诚中,寻求替代品。如果他是一个神经症患者,他将进一步后退到他从未真正放弃的童年关系之中去,即便正常的人甚至也被不止一条锁链束缚于这些关系之上——与父亲和母亲的关系。任何一个进行得足够的分析都将或多或少地显示出这种退行。弗洛伊德作品中的一个突出特点在于,与父亲的关系看来有着特殊的意义(这并不是说父亲在铸就儿童命运方面总是比母亲有着更
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