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音像重述中国:文明自觉与21世纪思想文化研究贺桂梅 著
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目录序言:阐释转变的21世纪中国一20年的变迁与写作二当代中国研究的“第五本书”三21世纪:中国如何作为问题四“文明自觉”:整合与重构五探索一种总体的研究路径上编思潮章“文化自觉”与知识界的中国叙述一作为一个表述群的“文化自觉”论二重建历史连续:“崛起”与中国叙述三“多元一体”:与天下四叙述:一种新的知识范式五中国:四个被打开的理论问题第二章“文明”论与21世纪中国一“文明—”崛起二“文明”与“中国”三文明的当代:从过去探询未来四中国与世界:文明史视野中的批判实践第三章马年春晚的“”想象与文明史视野一“”:博弈的场域二春晚:的小舞台三春晚与新民俗:文化的共同体四中国想象:国族、文明与五“梦”的社会认同:国民、民生与“大同”结语第四章世纪末的历史救赎之路:解析“反右”书籍热一缘起:历史记忆的重现二1998年浮现的契机三1980年代的文学书写四重返创伤情境的迷离路径五“新自由主义的神学”第五章全球化与世纪之交的批判思想路径一“”:重新思考批判的前提二“新左派”的展开及其不同面向三全球化格局与中国改革的方向四年代的遗产五文艺实践和文化研究结语中编思想者第六章打开当代文史的三种路径:读洪子诚一当代文学研究的三个阶段二文学史:问题与方法三经典与阅读史四材料注释中的历史观第七章当代文学的自我批判与:读李陀一“80年代人”与40年二“破旧立新”的学命三自我批判与重构现实第八章“没有屋顶的房间”:读戴锦华一越界的思想者二跨越“语言学转型”三敏锐的现实感和历史感四登临新的学术平台五“没有屋顶的房间”第九章危机意识与知识分子主体的重建:读王晓明一1990年代中国的危机意识二“文化研究”与知识分子的主体重建三批判的可能与限度第十章以鲁迅为原理:读钱理群一实践的“鲁迅原理”二批判的法则:“真的知识阶级”与左翼鲁迅三“立人”的法则:国民教育与启蒙者鲁迅十章大学教育与文学史传统:读陈平原一从学术史到教育史二教育史视野中的文学史三文学教育与文学史传统的重构四教育者的境界第十二章“抒情传统”述的化政治及其启示:读王德威等一“抒情传统”构建的文化政治诉求二他者与自我的整体论框架三抒情、、启蒙四“抒情传统”论述的启示第十三章作为方法与政治的整体观:读汪晖一总体视野中的当代中国问题二全球与现代反思三“形式主义的理论”与“实质的历史关系”四政治化实践的内在视野第十四章中国经验的普遍与特殊:读温铁军一当代史叙述与中国经验二城乡二元结构的普遍与特殊三“普遍规律”及其的可能第十五章激活历史经验与学术知识的力量:读刘复生一“70后”与学术研究的主体二打开两个支点:“文学”与“当代史”三越界或回到文学的原初四解释学:方与世界观第十六章文化前线的游击战士:读毛尖一同龄人二电视剧三毛尖本色四生命的原力下编文化第十七章重述当代史:《激情燃烧的岁月》与红色怀旧引论《激情》及其反响一新版主旋律:以“家庭老照片”连缀当代史二“激情”:与爱情三“父亲”的故事:父子、家国之间结语暧昧的红色怀旧第十八章“让世界”:电影大片的国际化运作与国族叙事一奥运会开幕式:“让世界”二中国大片:全球化与好莱坞化三好莱坞的世界语法:“的透视法”与“想象的乡愁”四另一种民族寓言:阉割故事与震惊美学五两种“和解”:江湖与朝廷、中国与亚洲第十九章暧昧的遭遇战:《孔子》与传统文化认同一电影《孔子》事件二《孔子》PK《阿凡达》三“归来的孔子”:国与民的扭结第二十章“亲密的敌人”:谍战大片中的与国族一穿越边界:《生死谍变》与《色·戒》二新版《美人计》:亲密的敌人三“交换女人”:女、身体与国族认同四边界内外:东亚后冷战情境中的历史与结语“去政治化的政治”第二十一章“秋月无边”:许鞍华电影的中国香港叙事与中国认同一许鞍华与中国香港电影二冷战情境中的中国叙事三北上与南归的变奏叙述格局四中国经验的区域差异与文化认同后记
贺桂梅,北京大学中文系教授,中国现当代文学专业博士生导师。2000年于北京大学中文系,获文学博士,同年留校任教。主要从事中国当代文学史研究、当代中国思想文化批评与中国女文学研究,侧重关注当代中国文化主体建构问题。出版著述《转折的时代——40-50年代作家研究》《人文学的想象力——当代中国思想文化与文学问题》《“新启蒙”知识档案——80年代中国文化研究》《女文学与政治的变迁》《赵树理文学与乡土中国现代》《书写“中国气派”——当代文学与民族形式建构》《时间的叠印——作为思想者的现当代作家》等。
21世纪是全球化语境下中国建构和社会文化发生重要转型的时期,如何“叙述”中国成为关键议题。本书阐释和分析21世纪转型期的中国思想文化,探讨对象包括知识界的主要思潮、人文学科的代表研究者及其主要成果思路、影视等大众文化中的主象。写法兼有思想文化评论和历史研究的特点,以“文明”为基本分析框架,对20-21世纪之交以来20余年间正在发生和进行中的思想文化实践进行观察,同时融入作者的评价和判断,以学术研究的方式展开探讨,借此召唤认识和阐释21世纪中国的自觉意识。
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