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音像面向个体的教育李希贵
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自序 辑 帮孩子在集体之外成长第二辑 放手才有更多的教育机会第三辑 让校园里生长学生的想法第四辑 帮学生选择适合的学方第五辑 教育学首先是关系学第六辑 校长室在哪里第七辑 让每一个人都成为自己的CEO第八辑 放弃百分之百第九辑 的分数不一定是正确的评价第十辑 鼓励,允许落后十辑 创建孩子们向往的理想学校
李希贵北京十一学校校长。兼任督学、中国教育学会副会长。历任山东省高密四中语文教师、班主任、副教导主任、副校长、校,密一中校,密市教委主任,潍坊市教育局长,基础教育质量监测中心负责人。主持新学校行动研究。出版《为了自由呼吸的教育》《学生第二》《36天,我的美国教育之旅》《学生》《新学校十讲》等专著。先后参与《素质教育观念学习提要》编写组、更教育观念报告团、《中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》起草调研组等工作。荣获“全国劳动模范”、“全国教师”称号。
一所中学,没有了行政班,没有了班主任,没有了班干部。4000多名学生,4000多张课表,1430个教学班,100多门课程,200余个社团,40余款校服……这是北京十一学校。 这些归因于一场静悄悄却震撼人心的改革。多年来,李希贵校长和他的团队积极应对各种挑战,调整组织结构,进行各种激动人心的创新。在十一学校,“因材施教”正在落地。 在《面向个体的教育》中,李希贵校长记录了这场改革的心路历程。在书中,读者能感悟到改革的艰难,分享改革者的智慧和创意,体会到改革者的追求和魄力。这是一本“做”出来的书。 十一学校并非不可学的“特例”,它是一个样本。所有怀抱教育理想、追求美好教育的人士,都能从中得到启发。 本书适合于以下读者:所有教育工作者、关注教育、对中国教育未来有所期待的人士阅读。本书也特别适合于中小学幼儿园培训。
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