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音像12-18岁叛逆期妈妈要懂的心理学岳贤伦
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章 :尊重孩子的生活习惯,缔造健的活方式
孩子为什么爱打扮、爱照镜子
穿奇装异服是为了彰显个
允许孩子适度赶时髦、追随潮流
不必阻止孩子追星、看偶像剧
第二章 :把握孩子的格特点,塑造孩子完美的品格
孩子为何变得如此冷漠
孩子孤独、自闭怎么办
固执、偏激是一种心理障碍
青春期暴躁是正常的发育现象
合理引导孩子以自我为中心的倾向
第三章 :捕捉孩子的心理变化,做孩子的心灵导师
青春期的孩子大多渴望独立
几乎每个孩子都有虚荣心
青春期的孩子容易多疑
正确引导孩子的攀比之心
拯救孩子的嫉妒之心
缓解孩子焦虑、抑郁的情绪
孩子喜怒无常该怎么办
……
岳贤伦,资深家庭教育研究者,书作家,多家亲子教育类刊物特邀撰稿人。曾工作于教育一线多年,现为菜鸟妈咪工作室首席顾问,专注于儿童、青少年心理及家庭教育研究与写作。已出版《女儿,你要学会保护自己》《10岁前,发现孩子的天赋》《12~18岁叛逆期,妈妈要懂的心理学》等图书作品。其作品思想深刻、语言通俗、案例生动,深受广大家长的喜爱。
这本书不仅介绍了孩子12岁到18岁之间心理状态,也通过实例介绍了很多这个阶段孩子可能出现的问题,并分别给出了建议及教育方法。很实用的一本书。我们要了解孩子,才能更好的与他们沟通。孩子可能不会出现书中所呈现的问题,但一旦出现了,读过这本书,会让我们在育儿的道路上不必太慌张。
我家儿子12岁了,正步入青春叛逆期,一段时间不管你说什么,他都不认可,总认为你不理解他。这是我读的第四本青春期心理学的书,很好适合这个时期孩子的家长阅读,我和孩子爸爸一起读,在教育方面达成共识,和孩子的沟通有了明显的改善。大力!
此书能帮妈妈们如何掌握孩子在叛逆期的心理特质,并对孩子进行正确的教育和引导,令妈妈们受益匪浅
孩子为什么爱打扮、爱照镜子叛逆期案例丽丽在读小学时,一直很,时她以全校名的升入了初中,全家人都感到很骄傲,对这个漂亮的小姑娘寄予厚望。丽丽似乎也很争气,初一上学期依然保持着全班前5名的好。可是到了初一下学期,情况发生了变化,丽丽的迅速下滑——她变得爱打扮了,每天早晨上学前都要在镜子前待上10多分钟照来照去、涂涂抹抹。学校上早自习,早晨时间本来就比较紧,可丽丽却花费了不少时间在打扮上,一丝不苟地梳理头发、涂抹指甲……有时看看时间不早了,就干脆不吃早餐了。放学后也是如此,一进家门就钻进自己的房间里照起镜子来,直到妈妈喊她吃饭。为此,妈妈经常唠叨她,她却以一句“你烦不烦啊”来回应妈。
你妈说话呢?真是没大没小了。”没想到丽丽把筷子一
放,饭也不吃了,跑到自己房间里关上了门。
妈妈要懂的心理学:青春期的孩子都爱美,妈妈应给予尊重,合理引导
青春期的孩子,无论是男孩还是女孩,他们都比较爱打扮,其实这是一种很正常的行为,大多数孩子在这个阶段都比较爱美,因为他们想引起别人的注意,想让别人多留意自己、多在乎自己——尤其是对异而言。
所以他们就尽可能地把自己打扮得好看一些,这一点在女孩子身上表现得尤为明显。
当然,孩子爱打扮,应该一分为二地看待。适度的打扮,给人漂亮、大方、舒适的感觉,对孩子的心理健康很有好处。穿着整洁、打扮漂亮,就很自信;衣冠不整、穿着邋遢,就容易自卑。但打扮也应有度,如果孩子过分注重打扮,影响到了正常的学习和生活,那么家长就要注意引导。当然,由于这个年龄段的孩子正处于青春叛逆期,所以家长对孩子注重打扮的事情不要全盘否定,而要注意方式方法,否则一味批评、禁止孩子做自己喜欢的事情,结果可能适得其反。
我们来分析一下例子中丽丽的情况。丽丽是个漂亮的姑娘,而且小学时很好,因此成为了家人关注的对象,一直在赞美声中成长。升入初中后,随着年龄的增长,丽丽不知不觉进入了青春期,知识的增长、视野的开阔以及交际范围的扩大,使她在心理上渐渐起了变化。这些因素强烈地刺激了她的爱美之心,她不仅希望自己在上受人关注,而且也希望自己的容貌引人注目。因此,她变得十分爱打扮,甚至不惜为此花费大量的时间和精力,直至影响了,引来了妈妈的
12~18岁“叛逆期”是孩子们成长的关键时期,他们的生理和心理都发生着巨大的变化,他们会迫切需要一些行为来寻找或实现自身的“价值”,父母们在这时对其进行正确地引导对其今后的发展有着举足轻重的意义。
本书作者从各种真实案例出发,对叛逆期孩子的心理和行为进行了深入的分析,内容详细、理论科学、语言浅显易懂、对策深入实际。可以帮妈妈们切实了解孩子心理,实事求是,找到和孩子沟通的方法,引导孩子顺利度过“青春叛逆期”。
12~18岁“叛逆期”是孩子们成长的关键时期,他们的生理和心理都发生着巨大的变化,他们会迫切需要一些行为来寻找或实现自身的“价值”,父母们在这时对其进行正确地引导对其今后的发展有着举足轻重的意义。 本书作者从各种真实案例出发,对叛逆期孩子的心理和行为进行了深入的分析,内容详细、理论科学、语言浅显易懂、对策深入实际。可以帮妈妈们切实了解孩子心理,实事求是,找到和孩子沟通的方法,引导孩子顺利度过“青春叛逆期”。
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