音像10-16岁青春叛逆期这样跟男孩沟通更有效编者:吕顺朝

章 了解10～16岁青春叛逆期男孩的心理，是有效沟通的前提
男孩为什么突然有了很多自己的想法 ——青春期的男孩进入了“心理断乳期”
一点小事为什么就发脾气——男孩需要父母的尊重
“我就是不想回家”——青春期的男孩渴望摆脱束缚
“我有时开心，有时闷闷不乐” ——青春期具有情绪多变的特征
“我还是个孩子”——男孩长不大怎么办
“我就是要有个” ——如何纠正青春期男孩我行我素的行为
第2章 了解青春期男孩的特点，找到沟通技巧
爱顶嘴——叛逆期的男孩总是家长说一句他顶十句
经受不住失败——青春期的男孩更好强、在意别人的评价
暴躁易怒——遇到不顺心的事就发脾气
盲目比较——对比让青春期男孩容易丧失信心
嫉妒他人——引导青春期男孩进行良竞争
盲目攀比——帮青春期男孩克服虚荣心
第3章 叛逆不驯，男孩的叛逆行为如何沟通引导
“我也想发表意见”——鼓励男孩畅所欲言
“能不能别管我”——青春期男孩该如何管教
我很孤独——引导男孩敞开心扉
我就是要跟你对着干——正确处理男孩的对抗情绪
“回家晚是在学校做功课”——男孩开始说谎怎么教育
“我不想跟你说话”——怎样架起亲子沟通的桥梁
难道你就一定是对的吗——如何应对男孩的批判
第4章 讲究沟通方法，别和青春期男孩较劲
亲子沟通怎么这么难——和男孩沟通要找对方式方法
“别再把我当小孩子”——转变教育男孩的思路
妈妈能不能别唠叨了——当青春期遇上更年期
能不能别总是训斥我——棍棒式沟通方式要不得
我总是不如别人家的孩子——你的比较只会伤害孩子
我就是不想跟爸妈沟通——如何拉近亲子关系
第5章 引导男孩认识早恋，帮男孩理对待青涩的情感
暗恋一个人好苦——理解青春期男孩的单相思
与女同学交往就是早恋吗——异往不是洪水猛兽
爱情是什么模样——向男孩灌输正确的恋爱观
“爱上老师怎么办”——引导男孩分清是爱还是崇拜
失恋了怎么办——引导男孩摆脱失恋的痛苦
与异往的尺度——男孩与异往过密怎么办
第6章 引导男孩正确面对，解开青春期男孩的困惑
什么是——怎样对青春期男孩进行教育
为什么会冲动——教男孩正视并控制本能的冲动
为什么会做那样的梦——告诉男孩梦是正常的生理反应
“这些网页真刺激”——谨防男孩陷入黄毒禁区
青春期可以过吗——告诉男孩青春期行为的危害
第7章 引导男孩正确面对网络的诱惑，帮男孩理智上网
上网真有趣——三类上网行为，父母该如何引导
精神空虚才上网——引导男孩充实内心世界
青期屏蔽网络吗——引导男孩健康上网
网络中有真正的友谊吗——引导男孩慎重对待网友
第8章 格形成，告诉男孩比金钱更有价值的是品质
自主力——有主见才能自立自强
自信——自信心是重要的心理品质
吃苦耐劳——爱他也要对他狠一点
专注力——引导三心二意的男孩学会专注
第9章 价值观引导：培养勇于担当、有责任心的男子汉
“这跟我没关系”——敢于担当才是真正的男子汉
“读书到底是为了谁”—— 引导男孩明确学习动机
抄出来的好——儿子作弊，父母应该如何教育
“偷点东西怎么了” ——告诉男孩天下没有不劳而获的东西
男孩开始“学坏”怎么办 ——引导男孩成为一个正直坦荡的君子
冷漠、自私——引导男孩树立正确的道德观
0章 人生观引导：培养乐观开朗、积极向上的男孩
“帮人让我很快乐” ——灌溉和培养男孩心中善良的种子
“谁给了我一切”——懂得感恩的男孩人格更丰满
“没什么大不了的”——一定要培养男孩乐观的心态
“听爸爸妈妈的话就对了”——鼓励男孩自己作决定
“还有改进的空间吗”——引导男孩常做自我反省
1章 交友观引导：告诉孩子什么是真正的友谊
“兄弟就要讲义气”——告诉男孩什么是真正的义气
“他比我出色，我不想跟他交往” ——引导男孩用欣赏的眼光去看待别人
“对不起要怎样说出口”——引导男孩主动道歉
“我们还能和好吗”——引导男孩拓展心胸，接纳他人
2章 叛逆期，这样和男孩沟通，让男孩对你敞开心扉
沟通前请认真聆听男孩的心声
顺畅沟通要从消除“代沟”开始
不要忽视沟通的话题
尝试运用非语言的方式与男孩沟通
发现男孩身上的优点，及时表扬
批评男孩要适度，不可伤害其自尊
3章 10～16岁，多交流，给男孩插上快乐学习的翅膀
不想学习怎么办——激发男孩的学习兴趣
有些学科太难了——如何帮男孩改善偏科现象
需要督促才学习——让男孩自动、自发地学习
对待学是提不起劲头——重燃男孩学习的热情
一到就紧张——让男孩远离焦虑
学习效率低怎么办——协男孩制订一份合理的学习计划
记忆力太差怎么办——帮男孩提高记忆的能力
参考文献

男孩为什么突然有了很多自己的想法——青春期
的男孩进入了“心理断乳期”家长的烦恼
王女士的儿子已经12岁了，刚上中学，一直听话乖巧，她也一直很省心。但历来在教育问题上，王女士遇到了一些困惑，无奈，她只好找到儿子的班主任：“我儿子从小就是个听话的孩子，学习也很自觉，学习也不错，所以很顺利地考上了这所市重点中学。我不明白的是，孩子怎么一到中学就变了很多，以前我给他零用钱他都舍不得花，现在倒好，每月生
活费总是不够花。后来，我才发现，他喜欢买那些时尚的东西，还打扮得像个小混混，为此我常教育他，可他常常与我顶嘴，总是强调‘时代不同了’，说我是老生常谈。我甚至告诉他，有本事就自己挣钱，结果他顶嘴后几天不理我，有时候还去同学家一住就是几天，我应该怎么办？”生活中，王女士这种情况并不是个案，很多家长都遇到过，尤其是当男孩到了十几岁，便不再听父母的话，他们好像突然一下子有了很多自己的想法，喜欢按照自己的想法行事。于是，很多家长不解：我那个乖巧的儿子怎么了？我该怎么办？
其实，这些情况对处于心理断乳期的青春期男孩来说，都是很正常的现象。
心理医生认为，12～16岁是孩子的“心理断乳期
”。那么，什么是“心理断乳期”呢？
人的一生有两个重要时期，一个是生理断乳期，发生在l岁左右；另一个就是“心理断乳期”，发生
在16岁左右。
为人父母，我们都知道，男孩在婴儿期断乳都是痛苦的。面对饥饿，他们疯狂地哭叫，张开待哺的小口执拗地寻觅母亲的，而狠心的母亲却一勺勺给孩子喂进他所陌生的食物，孩子一次次倔强地吐出，终于进食了。这就是人类适应环境的一次重大转折——生理的断乳。
接下来，他们从12岁开始，逐渐脱离对父母的依赖，直到16岁完成。这个过程，就是少年逐渐摆脱父母、走向成人的过程。这一过程，被心理学家称为“心理断乳期”。此时，男孩渴望获得独立、渴望父母重新审视自己，把自己当成成人看待，但同时，他们自身又有很大的依从，无论是精神上还是经济上，他们都不能摆脱对父母的依赖，尤是当们遇到一
些青春期的生理和心理问题的时候，更需要获得父母的帮。
可见，青春期的男孩渴望塑造自我，渴望独立，渴望周围的人以及父母把自己当作成人来看。而作为父母，我们只是想要回原先所习惯的那份透明的亲密无间的关系，希望能洞彻儿子的内心世界，生怕儿子一个人外出遭受危险，我们更受不了在儿子与我们之间横亘着一个我们无法洞察、无法把握的地带。
那么，我们该怎样才能找回那份亲密的亲子关系呢？
为此，教育心理学家建议我们这样和男孩沟通。
1．多理解，少贡备在这个时期，不同的男孩依据转变程度的不同会出现不同的状态，他们渴望家长的理解。而生活中，一些家长只要认为男孩做错了事，就不分场合、
方式地批评他，可以说，这是家长的通病。而实际上，这个时段的男孩是叛逆的，也是脆弱的，有时候，你不经意的一句话就可能伤害他们的自尊心，渐渐引起男孩内心的愤恨、埋怨甚至仇恨。
所以批评男孩前先要弄清缘由，不要乱批评；需
要批评时，要注意语气、场合和方式；批评时要循循善诱，使他心甘情愿接受。而对男孩的困难和挫折，要真心帮解决。
2．尊重其自尊心一方面我们要尽量支持男孩，尤是在们遭遇困难、失败的时候，帮他们分析事件和心理，理出一条可行的、能够被孩子接受而不僭越事物寻常规则的解决方案。
但另一方面，家长不应迁就男孩不合理的、伤害自己及他人的行为，尤其在过激行为上要加以制止，以防男孩以后总是用反抗的方式来要挟父母，达到自己的目的。但切记要通过男孩能接受的、说服式的方式，避免硬碰硬，伤害到一些内心比较脆弱的孩子的自尊心，而导致他们封闭自己的心门，不再和父母亲沟通交流。
3．给男孩表达的机会作为家长，要在家庭中发扬民主，平时要多注意和男孩沟通，让男孩发表自己的观点，这可使男孩感
觉到无论做什么，只有“有理”才能站稳脚跟，这对发展男孩个极为有利。P2-4