由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
音像宋学(天地有正气)/写给孩子的宋韵百讲编者:何俊|责编:潘祎丹
¥ ×1
宋学——人文与理的碰撞
范仲淹——先忧后乐的济世情怀
胡瑗——倡导“明体达用”的教育家
欧阳修——北宋古文运动的
邵雍——诗意盎然的理学家
周敦颐——“出淤泥而不染”的道学宗师
司马光——中国古代史苑的
张载——关学创立者的“四为”精神
王安石——大道独行的改革家
二程——洛学兄弟的异与同
三苏——一门父子三文豪
杨时——北宋理学南传的关键人物
胡安国——深究《春秋》的湖湘学派鼻祖
胡宏——湖湘学派理论体系的奠基人
朱熹——集宋代理学之大成者
张拭——忧国忧民的湖湘学派学者
吕祖谦——史学见长的金华学派鼻祖
陆九渊——“发明本心”的心学宗师
杨简——浙江的心学传承人
陈亮——主张“事功”的学派学者
叶适——反对空谈理的永嘉学派学者
黄干——朱子后学的领军人物
真德秀——力扶理学的西山学派学者
魏了翁——理学思想官学化的推动者
黄震——提倡“知行合一”的理学家
文天祥——正气浩然的爱国名相
何俊,复旦大学特聘教授,曾任杭州师范大学副校长,兼国学院院长、教授;杭州大学、浙江大学哲学系教授、博士生导师;哈燕京学社、清华国学研究院、台湾大学东亚儒学研究中心等访问学者。何俊教授从事中国哲学与思想文化史的教学与研究长达30余年。
宋代以后,直到近代中国迎来始于西方的现代化,元、明、清一直按照宋代形成的知识与观念来生
活,这套知识与观念成为我们接受与开启现代化的基础。很长时间以来,我们以为中国的现代化应该完全与西方一样,而且还必须完全抛弃我们原来的生活方式,以及背后的知识与观念。但是,我们现在渐渐知道,一方面,西方的现代化并不是完全一
样的,而是不断变化的,并且也是丰富多样的;另一方面,中国的现代化既不可能,也不应该与西方一模一样,中国的现代化与我们自己的传统是有关系的,这个传统的核心首先就是宋学。
那么,宋学又有什么特点昵?这个问题很复杂,我们只能大致讲一下。
首先,宋代形成知识与观念的方法与以前的汉唐有了很大的不同。汉唐的方法比较强调,重视信仰的世界;宋代的方法比较强调理,重视世俗的生活。清代人为了说明这个不同,特意把汉唐的知识与观念称作“汉学”,把宋代的知识与观念称作“宋学”。宋学强调理、重视人文,因此宋学注重观察
与分析,希望通过观察与分析去认识世界万物存在与展开的道理,并用这样的道理来安排人的生活。
其次,宋学形成的知识与观念有完整的一套体系与概念。比如,“气”是万物存在的物质与能量;“理”是气运行的规则与路径:万物在气的运行中形成,理相应地成为万物内在的“”,一物有一物的,人也
有自己的;万物与人都
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格