诺森图书音像专营店
  • 扫码下单

  • 音像音为爱所以乐——“四感三层”理念下的音课堂峰|责编:赵静
  • 正版
    • 作者: 高峰|责编:赵静著 | 高峰|责编:赵静编 | 高峰|责编:赵静译 | 高峰|责编:赵静绘
    • 出版社: 浙江大学电子音像出版社
    • 出版时间:2022-01-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    店铺装修中

    商家:
    诺森图书音像专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    诺森图书音像专营店

  • 商品参数
    • 作者: 高峰|责编:赵静著| 高峰|责编:赵静编| 高峰|责编:赵静译| 高峰|责编:赵静绘
    • 出版社:浙江大学电子音像出版社
    • 出版时间:2022-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2022-01-01
    • 字数:300000
    • 页数:226
    • 开本:16开
    • ISBN:9787308222396
    • 版权提供:浙江大学电子音像出版社
    • 作者:高峰|责编:赵静
    • 著:高峰|责编:赵静
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:65.00
    • ISBN:9787308222396
    • 出版社:浙江大学
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2022-01-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-01-01
    • 页数:226
    • 外部编号:31370234
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    一群人的音乐之船一西湖音乐教师之歌
    章 我国音乐教育历史与课堂教学概述
    节 我国音乐教育发展轨迹
    第二节 我国音乐课堂教学概述
    第三节 西湖音乐课堂教学回顾
    第二章 音乐课堂教学理念
    节 国际著名音乐教学法理念
    第二节 基于核心素养培育的音乐课堂教学理念
    第三节 西湖音乐课堂教学理念
    第三章 西湖音乐课堂特征
    节 音乐课堂之人文特征
    第二节 音乐课堂之审美特征
    第三节 音乐课堂之生本特征
    第四节 音乐课堂之实践特征
    第五节 音乐课堂之能力特征
    第六节 音乐课堂之整体特征
    第四章 音乐教材组织与教学内容构建
    节 教材的组织与编排方式
    第二节 音乐教材的组织方式
    第三节 音乐教材与内容之再认知
    第四节 音乐教学内容之西湖构建
    第五章 音乐课堂教学策略、方法与路径
    节 音乐课堂教学策略例谈
    第二节 节奏感教学方法与路径
    第三节 旋律感教学方法与路径
    第四节 和声感教学方法与路径
    第五节 音色感教学方法与路径
    第六章 音乐课堂教学范式
    节 “四感三层”教学范式
    第二节 欣赏课教学范式与课例
    第三节 歌唱课教学范式与课例
    第四节 器乐课教学范式与课例
    第五节 综合课教学范式与课例
    第七章 音乐学科多元化学业评价
    节 音乐学业评价的区域探索
    第二节 音乐学业评价的校本实践
    参考文献
    后记

    高峰,员,高级教师,西湖区中小学音乐教研员,杭州市西湖区教育发展研究院综合部主任。先后被评为杭州市教坛新秀、杭州市学科带头人、员、工作者、教师等。担任全国基础教育音乐名师工作室联盟理事,浙江省信息提升工程特聘专家,杭州市“领雁工程”理论导师,杭州市新锐教师培训导师,杭州市音乐教学专业委员会理事兼副秘书长,杭州市音乐家协会、舞蹈家协会理事,西湖区音乐家协会副,浙江外国语学院实践导师等。

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购