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  • 音像做孩子的英语学习规划师(中国儿童英语习得全路线图)盖兆泉
  • 正版
    • 作者: 盖兆泉著 | 盖兆泉编 | 盖兆泉译 | 盖兆泉绘
    • 出版社: 外语教学与研究出版社
    • 出版时间:2015-01-01
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    • 作者: 盖兆泉著| 盖兆泉编| 盖兆泉译| 盖兆泉绘
    • 出版社:外语教学与研究出版社
    • 出版时间:2015-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2015-03-18
    • 页数:210
    • 开本:16开
    • ISBN:9787513555166
    • 版权提供:外语教学与研究出版社
    • 作者:盖兆泉
    • 著:盖兆泉
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:49.80
    • ISBN:9787513555166
    • 出版社:外语教学与研究出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2015-03-18
    • 语种:中英双语
    • 出版时间:2015-01-01
    • 页数:210
    • 外部编号:31465744
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 英语学习的新机遇—习得时代来临
    一、英语 “学”、“”不同:区分学得和习得
    二、中国孩子区分学得和习得的重要意义
    三、习得才是儿童的方法
    四、习得时代家长的任务
    知识板块:家长要知道的“二语习得”主要观点
    第二章 用二语习得来审视英语学不好的原因
    一、课堂不是有效的习得环境
    二、课外班也要尽量实现习得
    三、语言学习没有什么经典
    四、强调背诵是不了解拼音文字的学法
    五、读物不能充当教材
    六、英语启蒙用绘本还是用分级读物?
    七、原版书讲读启蒙法不可取
    第三章 用二语习得来衡量英语该怎么学
    一、英文耳朵是磨出来的? 二、语感从哪里来?
    三、不能只有精读,也不能只有泛读
    四、跟读是好办法? 五、英语思维有没有用?
    六、自然拼音与音标学哪个?
    七、单词要不要背?
    八、英语好会干扰母语学习? 九、低龄学英语的黄金优势:入门时期的海量资源
    知识板块:母语、二语与外语
    第四章 中国儿童二语习得路线图
    节 总说路线图
    一、3岁起点说
    二、为什么是10年
    三、目标
    五、家长在各阶段的角色与作用
    六、大孩子怎么办?
    知识板块:细说原版,细说分级
    第二节 细说路线图
    一、启蒙阶段:3-5岁
    二、扫盲阶段:6岁
    知识板块:解密自然拼读
    三、全面发展阶段:7-9岁
    四、提高阶段:10-12岁
    五、听和读两套书单,可以非此即彼
    知识板块:为中国儿童编写二语习得分级读物
    第五章 家教手记
    一、外语幼儿园
    二、儿子的英语评书
    三、习得的通病:单词拼写的瓶颈
    四、体验英语考级
    五、参加英语比赛(“希望之星”英语口语比赛参赛体会)
    六、通过旅游和游学,增添学习英语的动力
    第六章 答疑解惑
    后记

    盖兆泉,于北京9外国语大学英语系,硕士。在外研社从业17年,资深编辑,曾主编、编辑、翻译、复审过百余本英语教学图书。2000―2005年,参与编写中小学“一条龙”《英语(新标准)》教材与配套产品,并任项目管理和编辑部主任,管理四大系列中英双方数+名作者和编辑。2009―2010年主编多媒体培训教材《英语》。2012年至今,主持编写大型靠前化教材English Journey。2013年至今,主持编写3―12岁大型英语分级读物。
    多年英语教学领域的编写出版经验,使作者熟悉英语教学法、各种教学理论、教材和分级读物、中小学英语教学现状和英语培训市场。儿子Gary出生后,作者的兴趣又扩展到教育学、心理学、认知科学等领域,并在家庭里积极探索儿童英语启蒙及后续学习的各种方法。

    盖兆泉的《做孩子的英语学习规划师:中国儿童英语习得全路线图》是写给家长的一本英语教育科普书,作者盖兆泉既是一位专业人士,也是一位实践中的妈妈。她基于多年英语教学领域的编写出版和育子实践经验,为国内3-12岁的孩子规划了一条英语直线学习路径。   您在培养孩子学英语时,遇到以下问题?   妈妈的语音语调没那么标准,怎么进行英语启蒙?   如何引导3-4岁零起点的孩子对英语产生兴趣?   启蒙阶段看动画片和读绘本,怎么准确知道孩子的理解程度、吸收程度?   如何选择一套适合自己孩子的分级读物?   英文耳朵是磨出来的吗?   在大量听读过程中遇到生词怎么办?   哪个可以找到美国课外读物?   大孩子怎么办?先强调阅读还是强调听?   中文阅读和英文阅读如何结合?   ……  《做孩子的英语学习规划师:中国儿童英语习得全路线图》旨在回答上述问题,作者既是一位专业人士,也是一位实践中的妈妈,帮您从纷繁杂芜的乱象中找到科学、效、英语教育方法。

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