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正版新书]幼儿园创造性数学课程指导用书:操作 创新 发展梁莉97
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序
前言
第一部分 各年龄班活动周目标及内容
一、托班
二、小班
三、中班
四、大班
第二部分 创造能力关键点
一、托班
二、小班
三、中班
四、大班
第三部分 创造性提问策略
一、托班
二、小班
三、中班
四、大班
第四部分 精彩活动案例
一、小班
二、中班
梁莉 追求完美、不断进取,富于处女座浪漫特质的她,在幼儿教育的工作岗位上走过18个春秋。从一名普通教师到保教主任,再到现在一园三址的园长,一步一步,精彩而来。她说,幼儿园的孩子、老师和家长是她工作的全部,让她体会到幼教工作的神圣与自豪;她说,身边的年轻教师一颗颗青春涌动的心,激励着她砥砺前行,更让她在十几年如一日的工作中,保持着童心与童趣。
她撰写的数十篇论文在北京市、丰台区各类评选活动中获奖,曾参与编写“幼儿园区域游戏指导手册))、《科学互动环境创设))、(《大手小手做科学))、《幼儿园可操作性新方案))、《幸福宝贝幼儿安全教育资源包))等幼教图书,多次主持北京市教育科学规划“十一五”课题、北京市学前教育研究会“十二五”课题、北京市教育学会“十二五”教育科研课题和北京教育学会创造教育研究会“十二五”课题……她的教育教研成果,在幼教界颇具影响。
“中国发明协会科研**个人”、“北京市‘十一五’创造教育研究**工作者”、“北京市很好学前教育工作者”……荣誉接踵而来,《北京青年报》等刊物也对她进行专访。她说,一切都已成为过去,以后定会做得更好!
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