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  • 正版新书]真实的乌托邦 既善且美的教育建构檀传宝9787300279305
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    • 作者: 檀传宝著 | 檀传宝编 | 檀传宝译 | 檀传宝绘
    • 出版社: 中国人民大学出版社
    • 出版时间:2020-05-01
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    • 作者: 檀传宝著| 檀传宝编| 檀传宝译| 檀传宝绘
    • 出版社:中国人民大学出版社
    • 出版时间:2020-05-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:227000
    • 页数:240
    • 开本:16开
    • ISBN:9787300279305
    • 版权提供:中国人民大学出版社
  • 作者: 檀传宝
  • 著: 檀传宝 译
  • 装帧: 平装
  • 印次: 1
  • 定价: 65
  • ISBN: 9787300279305
  • 出版社: 中国人民大学出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 暂无
  • 语种: 中文
  • 出版时间: 2020-05-01
  • 页数: 240
  • 外部编号: 庄村88139
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 第一章教育与德育的基础追问

    第一节教育是人类价值生命的中介

    第二节教育对象的三重主体性

    第三节“新性善论”及其依据

    第四节德性、德性生活的实存和历史

    第五节当代伦理与教育中的“阿伦特困境”及其出路

    第二章道德教育的形态与边界

    第一节德育形态的历史演进与现实意义

    第二节道德教育的边界

    第三节教师的德育专业化

    第四节经济教育与道德教育

    第五节“富的教育”及其实现

    第三章欣赏型德育的理论建构

    第一节何谓教育美育

    第二节“德-美育”的理论建构

    第三节德性在创美和审美活动中的作用

    第四节德育对美育的辅助作用及其阈限

    第四章教师伦理的缺失及应对

    第一节教育劳动的特点与教师专业道德的特性

    第二节对“有偿家教”及其行政处理方式的若干思考

    第三节合乎道德的教育与真正幸福的追寻

    第五章当代教育的反思与转型

    第一节公民教育是全部教育的转型

    第二节公民概念的特殊性与普适性

    第三节建立教师专业标准应当考虑的三个问题

    第四节建构适合中国国情的品质教师教育新体制

    第五节劳动教育的畸变与回归

    第六节美学是未来的教育学


    檀传宝,安徽怀宁人。现任北京师范大学教授、教育学部学术委员会主任,北京师范大学公民与道德教育研究中心主任,全国德育学术委员会主任。
    著有《德育美学观》《信仰教育与道德教育》《学校道德教育原理》《教师伦理学专题——教育伦理范畴研究》《浪漫自由与责任——檀传宝德育十讲》等专著十余部,论文及学术评论二百余篇,诗文自选集《作为一棵风中的树》《落槐花》等。作品曾获中国高校人文社会科学研究优秀成果奖一等奖等重要奖励。



    本书是檀传宝教授进入21世纪以来在德育、美育、教育基本理论等方面诸多研究的集成。在前期对德育美学观、信仰教育与道德教育关系研究的基础之上,本书突出呈现有关教育主体性与德性生成、德育概念与德育形态、教育伦理性及德育价值、教师德育专业化、教育的现代转型与公民教育等维度的深入思考,是对道德教育、价值教育、审美教育、公民教育、教师教育及教育伦理的时代之思。


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