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  • 正版新书]数学教学关键问题解析张定强,张炳意9787504688248
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    • 作者: 张定强,张炳意著 | 张定强,张炳意编 | 张定强,张炳意译 | 张定强,张炳意绘
    • 出版社: 中国科学技术出版社
    • 出版时间:2020-12-01
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    • 作者: 张定强,张炳意著| 张定强,张炳意编| 张定强,张炳意译| 张定强,张炳意绘
    • 出版社:中国科学技术出版社
    • 出版时间:2020-12-01
    • 版次:1
    • 开本:16开
    • ISBN:9787504688248
    • 版权提供:中国科学技术出版社
  • 作者: 张定强,张炳意
  • 著: 张定强,张炳意
  • 装帧: 平装
  • 印次: 暂无
  • 定价: 54
  • ISBN: 9787504688248
  • 出版社: 中国科学技术出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 暂无
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2020-12-01
  • 页数: 暂无
  • 外部编号: 庄村84333
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 目录部分 引言—如何理解数学教学所处的现实背景及变革的诉求 1 章 背景与诉求 2 节 数学教学依存的现实背景 2 第二节 数学教学面临的变革诉求 10 第二章 理论与实践 15 节 数学教学理论的基本认知 15 第二节 数学教学实践的基本特征 19 第二部分 数学课标与数学教材 ——如何理解数学课标与数学教材的作用与价值23 第三章 数学课标 24 节 数学课标的内涵与外延 24 第二节 运用数学课标指导数学教学 37 第四章 数学教材 43 节 数学教材的内涵与价值 43 第二节 科学有效地使用数学教材 55 第三部分 数学教学设计与实施 ——如何掌握数学教学设计与实施的创新方法 65 第五章 数学教学设计 66 节 数学教学设计现状及存在问题 66 第二节 建构数学教学设计的策略 73 第六章 有效从事数学教学 90 节 数学教学过程 90 第二节 提高数学教学效率的策略 103 第四部分 数学教学评价与反思 ——如何提高数学教学评价与反思能力 117 第七章 数学教学评价 118 节 数学教学评价概述 118 第二节 数学教学评价的开展 126 第八章 数学教学反思 136 节 数学教学反思概述 136 第二节 数学教学反思的方法 144 第五部分 数学学科核心素养与数学教学文化发展 ——如何发展数学学科核心素养与数学教学文化 167 第九章 数学学科核心素养 168 节 数学学科核心素养概述 168 第二节 培养数学学科核心素养的方法 177 第十章 数学教学发展 199 节 数学教学发展的基本态势 199 第二节 建构发展的数学教学文化 219 参考文献 238


    在信息化、 优选化、 多样化的时代, 数学教学工作遇到了靠前的挑战: 一是教学理念要随优选化的浪潮不断地更新与完善; 二是教学内容要随时代的变化不断地拓展和完善; 三是教学方式要随信息化的融入不断地创新和发展; 四是教学评价要随素养性的要求不断的探索与丰 富。 由此等等, 需要你参与我们一起思考、 对话, 同我们的学生一起建构美好的数学教学文化环境, 开启数学教学新局面。


    这本书主要以当下的时代背景为切入点, 就数学教学中的理论与实践问 题展开讨论, 进而从数学教学的核心要素: 数学课标与教材、 数学教学设计 与实施、 数学教学评价与反思、 数学学科素养与数学教学发展四个方面与你 展开对话。 我们一同琢磨, 品味数学教学的真谛, 思考如何有效地开展数学教学, 深挖数学教学的价值, 探讨对于学生数学学科核心素养的发展我们所 能做出的贡献。 让我们坐上时代的列车, 透过窗口, 欣赏数学教学的风景, 边看边聊。 相信列车到站时, 你心里的数学教学图景也已完整。


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