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正版新书]守护与创新 教育的理性与校园的诗意——大学文化履思
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精神文化篇理念与使命/001
守护与创新:现代大学理念与功能研究(代导论)/003
更新教育发展理念探索新型办学模式/018
“全球化”时代的现代大学理念和制度创新/024
科技教育和人文教育的协调发展何以可能/034
“交往”:“全球化”时代大学的第四大功能/044
附:新世纪大学使命一中外大学校长圆桌论坛主持者言/054
再谈“交往”作为现代大学的第四大功能/063
传播科技:现代大学的公共使命/071
关于文化传播与文化认同的一点思考/077
“走出象牙塔”之后:大学的功能与责任/(081
附:百年同济:大学的使命与责任
——校长、章仁彪所长做客”世纪讲坛”/089
文化的认同.传播.宽容:全球化时代的“软实力”博奔/104
“同济魂”:李国豪与洪堡的大学理念/110
制度文化篇管理与战略/127
现代大学管理:“大学市场化”辨析(代引论)/129
……
章仁彪同济大学教授,哲学、法学博士生导师,教学与科研主要涉及哲学原理、西方哲学史、政治学理论、公共管理及城市研究等领域。出生于上海,曾历经上山下乡、参军服役,之后普在国家机关工作。1982年毕业于复旦大学哲学系,1993—1994年在德国鲁尔大学访学一年。历任同济大学哲学教研室主任、校长办公室副主任、改革与发展研究室主任,原文法学院、法政学院院长,校务委员会委员暨文化建设咨询委主任,1997—2009年间两度兼任高等教育研究所所长。曾被聘为《2020中国教育发展纲要》起草及直属高校发展规划咨询委专家、高校本科教学水平评估专家等,并曾连任两届高校文化素质教育教指委委员,兼任清华大学工程教育研究中心校外学术委员及浙江大学、复旦大学等高校的博士生论文外审专家。曾获全国和上海市教育科学奖以及中国高教学会优秀成果奖多项。
本书是作者对多年来从事高等教育及管理方面经验与理论的总结。汇集了有关大学精神文化的研究13篇,大学制度文化的论文及发言14篇,大学教育教学及人才培养方面的研究17篇,以及校园文化方面的相关论述,包括《同济教育研究》2002年至2008年卷首语和主编手记等。主要从大学的功能、育人的理念、高等教育制度改革与创新等方面系统、全面地探讨了大学文化建设。本书无论是对大学教师,还是对从事高等教育的管理者均有较大的启发,而从事教育政策及制度的制订者与策划者亦可从中受益。
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