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  • 正版新书]以评促建:教育提升之路何蔚 杨元彰9787569063639
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    • 作者: 何蔚 杨元彰著 | 何蔚 杨元彰编 | 何蔚 杨元彰译 | 何蔚 杨元彰绘
    • 出版社: 四川大学出版社
    • 出版时间:2024-09-06
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    • 作者: 何蔚 杨元彰著| 何蔚 杨元彰编| 何蔚 杨元彰译| 何蔚 杨元彰绘
    • 出版社:四川大学出版社
    • 出版时间:2024-09-06
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2024-09-06
    • 字数:278000
    • 开本:16开
    • ISBN:9787569063639
    • 版权提供:四川大学出版社
  • 作者: 何蔚 杨元彰
  • 著: 何蔚 杨元彰
  • 装帧: 平装-胶订
  • 印次: 1
  • 定价: 98
  • ISBN: 9787569063639
  • 出版社: 四川大学出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 2024-09-06
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2024-09-06
  • 页数: 0
  • 外部编号: 庄村68756
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 第一编 谋·以评促建

    第一章 教育评价思考/002

    第一节 办学评价存在的问题/002

    第二节 推进教育评价改革的政策利好/003

    第三节 解决问题的有效经验/003

    第四节 深化改革的现实需求/005

    第二章 评估方案/007

    第一节 大邑县人民政府教育督导室《关于在单设小学开展“以评促建,创建卓越学校”办学质量评估工作的通知》

    (小学组第一阶段)/007

    第二节 大邑县“美丽而有温度的乡村教育”以评促建工作方案(中学组)/010

    第三节 关于对“美丽而有温度的乡村教育”项目幼儿园实施办园质量评估的通知/015

    第三章 实践、感悟与反思/019

    第二编 评·变化

    第一章 自评/024

    第一节 用思想办学 用文化理校

    ——大邑县北街小学自评报告/024

    第二节 创生态教育品牌 建美丽乡村名校

    大邑县韩场镇学校自评报告/036

    ……

    何蔚,现任大邑县教育局党组书记、局长。 杨元彰,现任大邑县教育局副局职干部,中国陶行知研究会农村教育专委会常务理事,四川省陶行知研究会农村教育专委会副理事长。

    何蔚,现任大邑县教育局党组书记、局长。 杨元彰,现任大邑县教育局副局职干部,中国陶行知研究会农村教育专委会常务理事,四川省陶行知研究会农村教育专委会副理事长。

    本书分析了区域教育中学校评价中存在的问题,提出了“以评促建,促进学校的内涵房发展”的大邑方案。五年来,通过区域统筹推进、专家现场诊断指导、学校修编规划等,大邑县各学校在内涵发展、学校治理、队伍建设、教学改革、特色课程、学生成长、协同育人等方面涌现出了许多优秀的实践案例。在此过程中,大邑教育形成了《“美丽而有温度的大邑教育”学校建设标准》,“美丽而有温度”的区域教育特质逐步形成,即环境温馨美、管理和谐美、教师风范美、文化特色美,实现了大邑教育的蜕变。 本书记录整理了大邑教育“以评促建”工作从整体谋划、现场评价、学校发展、成效凸显的全过程,为区域教育发展改革提供了很好的范例。

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