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  • 正版新书]我与陶行知研究周洪宇 著9787540880637
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    • 作者: 周洪宇 著著 | 周洪宇 著编 | 周洪宇 著译 | 周洪宇 著绘
    • 出版社: 四川教育出版社
    • 出版时间:2023-02-01
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    • 作者: 周洪宇 著著| 周洪宇 著编| 周洪宇 著译| 周洪宇 著绘
    • 出版社:四川教育出版社
    • 出版时间:2023-02-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:663000
    • 页数:560
    • 开本:16开
    • ISBN:9787540880637
    • 版权提供:四川教育出版社
  • 作者: 周洪宇 著
  • 著: 周洪宇 著 译
  • 装帧: 平装
  • 印次: 1
  • 定价: 98
  • ISBN: 9787540880637
  • 出版社: 四川教育出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 暂无
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2023-02-01
  • 页数: 560
  • 外部编号: 庄村68826
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 第一编陶行知学总论

    今日我们为什么需要建立陶行知学

    陶行知研究的方法论问题

    陶行知历史定位新论

    陶行知的教育遗产及其启示

    陶行知的人民至上方向就是中国教育的方向

    为人类寻找一盏未来教育的明灯:全球视野下的陶行知研究

    学习贯彻习近平有关陶行知重要论述,继承并弘扬陶行知思想和精神

    学习贯彻习近平重要讲话精神,深入推进生活教育研究与实验

    第二编陶行知生平经历与活动研究

    关于人民教育家陶行知的生年问题

    陶行知家世考略

    爱国学者经世致用的典范之作:陶行知英文硕士论文《中国之租借地》

    陶行知早年史料

    ——1916年2月16日陶行知致罗素函评介

    陶行知与基督教

    《陶行知年谱长编》编撰手记

    忠实记录历史原貌,再现教育大师风采

    ——《陶行知年谱长编》前言

    四十年学术坚守与传承创新

    哥伦比亚大学师范学院与中国现代教育

    20世纪初期哥伦比亚大学师范学院中国留美学生的日常生活及其影响

    第三编陶行知教育思想研究

    学习陶行知办学经验,充分发挥教育家的办学主体作用

    试论陶行知的终身教育思想

    生活力、自动力、创造力:陶行知的学生核心能力论

    核心素养的中国表述:陶行知的“三力论”和“常能论”

    教育改革的中国方案:聚焦发展核心素养的素质教育探索

    陶行知论解放儿童创造力

    论陶行知对职业教育的先驱性探索

    陶行知职业教育思想的历史地位与当代价值

    陶行知的劳动观及其对当代劳动教育的启示

    陶行知对近现代新图书馆事业的开拓性贡献

    陶行知对杜威教育理论的继承与超越

    继承中的超越与超越中的继承

    ——陶行知与杜威关系略论

    心中的世界:陶行知对王阳明、杜威思想的接纳与改造

    怎样造就第一流的教育家

    ——陶行知的启示

    不尊重教育规律,越努力越摧残人

    像陶行知那样做老师

    造就千百个“现代陶行知”是教师教育振兴的重要时代使命

    陶行知教育思想在海外及我国港台地区的传播与研究

    第四编 生活教育及其创造性转化和创新性发展研究

    生活教育的三个一百年

    生活教育社源头追溯及其历史意蕴

    论生活教育思潮

    生活教育运动的历史及对当代教育的影响

    生活教育与中国特色的社会主义教育体系

    生活教育研究如何深入

    继承与发展:从生活教育到“生活·实践”教育

    “生活·实践”教育的时代意义

    “生活·实践”教育的目标与实践路径

    论“新时代小先生行动”

    第五编附录

    周洪宇学术年谱

    参考文献


    作者介绍

    周洪宇,历史学博士,十三届全国人大常委会委员,湖北省人大常委会副主任,华中师范大学教育学院二级教授、博士生导师,华中师范大学陶行知国际研究中心主任,中国教育学会副会长,中国陶行知研究会原常务副会长、中国陶行知研究会学术委员会主任、陶行知研究院院长。在《教育研究》《历史研究》《中国教育学刊》等杂志发表学术论文三百余篇,著有《陶行知生活教育学说》《陶行知与中国现代文化》《陶行知大传——一位文化巨人的四个世界》《陶行知年谱长编》等三十余部中英文专著,主编《陶行知全集》(新编本十四卷)、《陶行知学文库》(第一辑十册)等,荣获教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)一等奖、全国教育科学研究优秀成果一等奖等多个奖项。2017年入选“当代教育名家”。


    内容介绍

    周洪宇先生的新作《我与陶行知研究》,是对其四十年富有深度和广度的陶行知研究历程的系统性总结。全书分为五个部分:陶行知学总论、陶行知生平经历与活动研究、陶行知教育思想研究、生活教育及其创造性转化和创新性发展研究、附录。

    1982年,周洪宇先生因机缘巧合踏入陶行知研究领域,从此开启了四十年陶研学术生涯,成果斐然,影响卓著。书中首次面世的“周洪宇学术年谱”,使读者既能触摸他四十年的学术脉搏,亦能观察到中国陶行知研究学者群体的变迁、发展和勃兴。周洪宇以陶行知研究为基,由史及论,打通历史、现实与未来之隔阂,从书斋研究走向现实实践,先后提出“新阳光教育”“新全人教育”“新人文教育”理念,并最后以“生活·实践”教育理论继承发扬陶行知思想,提炼陶行知学说的当代意义,以推动当代教育改革,试作陶行知教育学说“时代新章”,开出了陶行知思想跨越百年的现实花朵。


    图书信息

    出版社:四川教育出版社

    出版日期:2023年2月

    书号:978-7-5408-8063-7

    定价:98.00元 / 本

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