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正版新书]科学教学论不详9787542874849
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第一章 科学本质与科学教学
第一节 科学的本质
第二节 科学本质观与科学教学
第二章 科学教育的相关理论
第一节 行为主义学习理论
第二节 认知主义学习理论
第三节 建构主义学习理论
第四节 人本主义学习理论
第三章 科学课程标准与教材分析
第一节 小学科学课程标准与教材分析
第二节 初中科学课程标准与教材分析
第四章 科学过程技能
第一节 科学过程技能概述
第二节 科学过程技能在教学中的培养
第五章 科学课堂教学技能
第一节 提问
第二节 讨论
第六章 科学课堂教学方法
第一节 讲授式教学法
第二节 基于探究的教学法
第三节 概念转变教学
第四节 以问题为导向的教学
第五节 科学与社会融合的教学
第七章 5E科学教学模式
第一节 5E教学模式的发展
第二节 5E教学模式的内涵
第三节 5E教学模式的应用
第八章 科学课堂教学管理
第一节 积极课堂环境的特征
第二节 管理学生的行为
第九章 科学教学评价
第一节 科学教学评价概述
第二节 科学教学评价的类别
第三节 总结性评价中命题的技术
第四节 科学教学评价案例——趋向大概念的评测初探
第十章 教学案例分析与解读
第一节 小学教学案例分析与解读
第二节 初中教学案例分析与解读
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新手教师可能会为如何上好一节科学课而烦恼。大家都能在带教老师的帮助下,安排好课堂环节,在一个课时里讲完规定的知识点。但是,为什么课堂中需要这些环节?为什么教师要用规范的语言来引导学生?哪些词语能作为知识结构的桥梁?夸奖学生要用哪些技巧?这些问题如果光靠自己感悟,往往需要几年的时间,但在本书的帮助下,你会豁然开朗。本书梳理了国内外几乎所有教学理论和方法,还收录了大量小学和中学的科学课堂实例,这些材料能帮助新手教师将实践和理论相结合,掌握课堂节奏,理解学生实时反应,上好有趣的科学课。
本书章到第九章介绍了当今科学教学的基本理论,包括科学的本质与科学教学、科学教育的相关理论、科学课程标准与教材分析、科学过程技能、科学课堂教学技能、科学课堂教学方法、5E科学教学模式、科学课堂教学管理、科学教学评价。第十章为教学实践,展示了大量科学教学设计案例和理论剖析解读。对于一些教学、教研人员来说非常实用,具有较好的参考价值。
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