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正版新书]可变思考:数学与创造性思维[日]广中平?v978711565239
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第1章可变思考带来创造性1
“可变性”区分了人类与机器人2
如果不能减少就尝试增加7
“自由”保证“可变”14
“自由”+“智慧”孕育创造21
忘记带来“自由”,孕育创造28
记忆的富余和浪费能拓宽创造的广度33
第2章用可变思考解决问题39
没有经历过挫折的人无法变强45
不要后悔,要磨炼感知力50
掌握从事实中发现积极意义的能力55
有明确的长期目标会带来好结果59
模仿+实力化=创造65
创造是一种勇气70
当机立断的能力是打败不安的勇气77
……
广中平祐(Heisuke Hironaka)
日本数学家,菲尔兹奖得主。日本学士院院士。京都大学荣休教授,哈佛大学荣休教授。京都大学数理解析研究所原所长。1931年生于日本山口县,1954年毕业于日本京都大学理学部。1960年获得哈佛大学博士学位。他是20世纪代数几何的先驱之一,现代数学发展的重要推动者。1970年,因其在代数簇的奇点解消问题上的卓越贡献,获得“菲尔兹奖”,另获日本朝日奖、日本学士院奖、日本政府文化勋章、法国荣誉勋位勋章等诸多荣誉。广中平祐热心于数学教育事业,关注年轻人的学习问题,并长年投身于数学教育实践活动,积极参与日本数学教科书的编写工作,对日本的教育产生了积极影响。
广中平?v先生曾获得过被称为“数学界的诺贝尔奖”的菲尔兹奖。他曾用增加“维度”的方法解开过多个无人能解的难题。广中先生说:“所谓复杂现象,不过是单纯事实的投影而已。”人生也好,人类社会也好,真是多姿多彩、复杂纷纭。职场的人际关系、亲戚朋友关系,往往让人觉得复杂烦人,但实际上,这种看起来复杂的人际关系不过是单纯事实的投影而已。所谓单纯的事实,就是自己的心。企业领域也好,科学领域也罢,其实都一样:因为没能提高“维度”,即提高一个层级来观察,所以看到的只是一片复杂怪异的现象。许多人都陷于这样的苦境。在解
稻盛和夫力荐,日本累计销售10万册!
菲尔兹奖得主理解“复杂”与“变化”的巧妙视角,用数学的智慧探索创造力的本质,讲述创造性思维的本质与根源
传授学习、研究、教育中的创造性思维的模式与方法
呈现数学家观察事物的独特视角与思考方式
本书为日本数学家、菲尔兹奖得主广中平?v的思想文集。书中以“创造性思维”为线索,讲述了作者在数学研究中总结出的思考模式——“可变思考”,并在问题的发现、提出、整理、转换等方面做了具体阐述,让读者了解数学家独特的多维度思考方法。同时,本书还对日本数学教育中的问题做了分析,提出了学校教育、亲子教育中培养创造性思维的原则与方法。本书是广中平?v先生对自己研究方法的系统性总结,是了解其思想以及日本数学研究方法的珍贵资料。
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