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正版新书]中国“双一流”建设研究耿有权 著9787010267524
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前言
绪论中国“双一流”建设的历史发展与研究
第一节中国式“双一流”建设的历史源流
第二节中国式“双一流”建设研究进展述评
第三节中国式“双一流”建设的逻辑要义
第四节中国式“双一流”建设的理论建构
第一章中国“双一流”建设的本质意义
第一节中国“双一流”建设的基本概念
第二节中国“双一流”建设的意义
第三节中国“双一流”建设的实践主体
第四节“双一流”大学建设的目标定位
第五节“双一流”大学建设的主要特征
第六节“双一流”大学建设的中国要略
第二章中国“双一流”建设的基本要素
第一节“双一流”大学建设的全球生态
……
耿有权,东南大学学习科学研究中心教授、博士生导师,高等教育研究所研究员;曾公派在斯洛伐克共和国、德国法兰克福大学讲学;兼任中国学位与研究生教育学会常务理事、研究生教育学专业委员会委员、《研究生教育研究》编委等;主要从事世界一流大学建设理论、研究生教育基本理论研究;主持完成国家级、省部级等科研项目20余项;出版著作8部,代表性著作有《论中国特色世界一流大学》《研究生教育学导论》等,参著10余部,发表论文近百篇;获国家级、省部级等教学科研成果奖20余项,为中国学位与研究生教育学会首届学术贡献奖获得者。
耿有权,东南大学学习科学研究中心教授、博士生导师,高等教育研究所研究员;曾公派在斯洛伐克共和国、德国法兰克福大学讲学;兼任中国学位与研究生教育学会常务理事、研究生教育学专业委员会委员、《研究生教育研究》编委等;主要从事世界一流大学建设理论、研究生教育基本理论研究;主持完成国家级、省部级等科研项目20余项;出版著作8部,代表性著作有《论中国特色世界一流大学》《研究生教育学导论》等,参著10余部,发表论文近百篇;获国家级、省部级等教学科研成果奖20余项,为中国学位与研究生教育学会首届学术贡献奖获得者。
“双一流”建设是我国高等教育改革发展的重大战略决策,对推动建设教育强国、科技强国、人才强国,实现中华民族伟大复兴,构建人类命运共同体,具有深远意义。本书采取史论结合,在全面系统梳理我国“双一流”建设的历史发展与研究的基础上,运用形上逻辑分析方法,从本质意义、基本要素、运行原理、功用目的四个维度,深入探讨了我国“双一流”建设的理论内涵、模式特色和实践理念,并从规律层面对我国“双一流”建设与研究的未来发展趋势进行分析和展望,提出了具有一定新意的观点、思路和方法,期待对中国特色“双一流”建设的理论与实践发挥积极作用。
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