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正版新书]“一带一路”背景下国际工程教育中心建设研究顾秉林;徐
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引言
第一章工程教育国际合作主要发展状况
一、工程科技发展状况比较
二、工程教育发展状况比较研究
三、主要国家工程教育发展状况
第二章"一带一路"背景下工程教育国际合作的机遇与挑战
一、"一带一路"背景下工程教育国际合作的需求分析
二、"一带一路"背景下工程教育国际合作的机遇桃战
三、"一带一路"背景下工程教育国际合作的模式探索
第三章国际工程教育组织治理模式研究
一、组织结构研究
二、选举规则与申办程序
三、国际工程教育组织的互动合作机制
第四章国际工程教育组织战略规划分析
一、愿景与使命
二、目标与重点任务
三、路径与举措
……
"顾秉林 中国科学院院士、发展中国家科学院院士、瑞典皇家工程科学院外籍院士。清华大学工程物理系本科毕业,丹麦奥尔胡斯大学博士毕业。曾任清华大学校长、中国工程科技发展战略研究院院长、中国科学院技术科学部主任、全国工程硕士专业学位教育指导委员会主任委员等。现任清华大学高等研究院院长、联合国教科文组织国际工程教育中心顾问委员会副主任。长期致力于物理学、高等教育及管理等领域的研究。
徐立辉 华北电力大学工学学士,麦克马斯特大学工程硕士,清华大学管理学博士。现任联合国教科文组织国际工程教育中心秘书长助理,清华大学国家工程教育多学科交叉创新引智基地成员。2021年、2022年、2023年IEEE EDUCON全球工程教育论坛程序委员会委员。参与国家自然科学基金、中国工程院、中国科协、联合国教科文组织、国际工程联盟等重大战略咨询项目多项,发表核心期刊论文多篇。
朱盼 北京师范大学管理学硕士,现任联合国教科文组织国际工程教育中心科研助理,多次参与中国工程院、国家自然科学基金会、教育部重大研究课题研究。
王孙禺 清华大学教育研究院教授、博士生导师。现任联合国教科文组织国际工程教育中心副主任兼秘书长;曾任清华大学教育研究所所长,人文社科学院副院长、党委书记;《清华大学教育研究》杂志主编、中国工程教育认证协会学术委员会主任等职。近年来获教育研究优秀成果奖多次;主持和参与中国工程院、国家自然科学基金会、教育部重大研究课题多项,包括我国工程师制度改革研究、我国加入国际工程教育认证组织《华盛顿协议》等。
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