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  • 正版新书]清华写作与沟通课教学案例集梅赐琪9787302608899
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    • 作者: 梅赐琪著 | 梅赐琪编 | 梅赐琪译 | 梅赐琪绘
    • 出版社: 清华大学出版社
    • 出版时间:2022-08-01
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    • 作者: 梅赐琪著| 梅赐琪编| 梅赐琪译| 梅赐琪绘
    • 出版社:清华大学出版社
    • 出版时间:2022-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:509000
    • 页数:372
    • 开本:16开
    • ISBN:9787302608899
    • 版权提供:清华大学出版社
  • 作者: 梅赐琪
  • 著: 梅赐琪 译
  • 装帧: 平装
  • 印次: 1
  • 定价: 98
  • ISBN: 9787302608899
  • 出版社: 清华大学出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 暂无
  • 语种: 暂无
  • 出版时间: 2022-08-01
  • 页数: 372
  • 外部编号: 庄村57119
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 理论编
    清华“写作与沟通”课推进学科交叉融合的理念与路径 曹柳星
    在行动中搭建思维装置——大概念教学理念下的清华“写作与沟通”课教学实践探索 程祥钰
    作为“大学新民之效”的主题式通识写作课 李成晴
    激发朋辈学习潜能:清华“写作与沟通”课深度浸润的理念与实践 李轶男
    案例编
    一、学古探微
    主题:《史记》与司马迁
    屈原或并无此人
    指导教师:邓耿学生:李林子
    主题:乾隆皇帝与18世纪的中国
    乾隆朝国家身份的认知困境——以巴哲格使团、马戛尔尼使团为例
    指导教师:高策学生:裴佳琪
    主题:唐宋
    为何活字印刷在古代中国不如雕版印刷流行?——从印刷品、印刷工艺与印刷成本的角度分析
    指导教师:李成晴学生:唐枭
    主题:从《聊斋》到《山海经》
    同人文化中妖怪形象的二次重构——以东方Project为例
    指导教师:晏冰学生:刘天晟
    二、时代棱镜
    主题:游戏
    抗日根据地的儿童游戏是怎样作用于历史创伤的?——基于“仪式感”的理论研究视角
    指导教师:程祥钰学生:王馨裕
    主题:消费
    明知用不完,还是不停买:部分女大学生口红消费现状及原因探寻
    指导教师:贺曦鸣学生:艾苡米
    主题:隐秘战争
    信寂、物衷与武士道:日本动画“和魂洋才”的文化输出
    指导教师:刘天骄学生:雾野
    主题:《清华周刊》
    当代大学在新知识生产模式中的实践——以清华大学强基计划为例
    指导教师:毛君学生:杨明宇
    主题:健康
    从农村合作医疗衰落之因看新农合的兴起
    指导教师:苏婧学生:傅恒
    主题:偶像
    偶像工业下的粉丝经济成就了谁?——以养成系偶像生产模式为例
    指导教师:薛静学生:宋锦丽
    三、天工开物
    主题:工程师
    探究妥善改造北京古民居建筑的基本原则——以菊儿胡同为主要案例
    指导教师:曹柳星 学生:焦邦
    主题:文化遗产
    从历史上“糖饼行”的竞争演替试析传统糕点铺与新式糕点铺为何热度悬殊
    指导教师:陈豪学生:肖咏涵
    主题:药物
    药房通用布景也能成为艺术?——研究达明安·赫斯特装置艺术作品背后的艺术价值
    指导教师:米真学生:苑雨辛
    四、社群与社会
    主题:社交网络
    新媒体对粉丝经济的作用途径——以《创造营2021》为例
    指导教师:窦吉芳学生:王雨昕
    主题:北京
    北京二代流动儿童面对高考与迁移问题时的心理体验分析
    指导教师:李轶男 学生:杨骏
    主题:信息社会与隐私
    为知识付费还是为焦虑买单?——与传统知识获取模式作比较分析知识付费模式效率和可行性
    指导教师:王沛楠学生:杨天傲
    主题:数字化生存
    社交媒体新功能对社交模式的影响——以微信“拍一拍”为例
    指导教师:朱矗颖学生:李可涵
    主题:个与群
    《茧》的诞生——联系《江村经济》分析《茧》所能体现的社会学价值
    指导教师:张芬学生:邱傲东
    编后记

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