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  • 正版新书]管理心理学吕柳 编著;洪银兴 丛书主编9787305180378
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    • 作者: 吕柳 编著;洪银兴 丛书主编著 | 吕柳 编著;洪银兴 丛书主编编 | 吕柳 编著;洪银兴 丛书主编译 | 吕柳 编著;洪银兴 丛书主编绘
    • 出版社: 南京大学出版社
    • 出版时间:2016-12-01
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    • 作者: 吕柳 编著;洪银兴 丛书主编著| 吕柳 编著;洪银兴 丛书主编编| 吕柳 编著;洪银兴 丛书主编译| 吕柳 编著;洪银兴 丛书主编绘
    • 出版社:南京大学出版社
    • 出版时间:2016-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2016-12-01
    • 字数:390千字
    • 页数:240
    • 开本:16开
    • ISBN:9787305180378
    • 版权提供:南京大学出版社
  • 作者: 吕柳 编著;洪银兴 丛书主编
  • 著: 吕柳 编著;洪银兴 丛书主编 译
  • 装帧: 平装
  • 印次: 1
  • 定价: 37
  • ISBN: 9787305180378
  • 出版社: 南京大学出版社
  • 开本: 16开
  • 印刷时间: 2016-12-01
  • 语种: 中文
  • 出版时间: 2016-12-01
  • 页数: 240
  • 外部编号: 庄村44481
  • 版次: 1
  • 成品尺寸: 暂无
  • 第一章 管理心理学的研究对象与方法
    第一节 管理心理学的研究对象
    第二节 管理心理学的研究内容与意义
    第三节 管理心理学的研究方法及学科前沿
    第二章 管理心理学的基础理论
    第一节 心理学概述
    第二节 管理学理论的演进
    第三节 西方的人性假设
    第三章 知觉与印象管理
    第一节 知觉与社会知觉
    第二节 社会知觉的偏差
    第三节 归因理论与归因偏差
    第四节 印象管理策略
    第四章 个性差异与知人善任
    第一节 个性概述
    第二节 个性的分类与测量
    第三节 气质和性格
    第四节 能力分类与测量
    第五章 态度改变与宣传教育
    第一节 态度的概述
    第二节 态度的形成与改变
    第三节 态度的测量
    第四节 宣传教育的方法与技巧
    第六章 情绪、情感与挫折
    第一节 情绪、情感与育情管理
    第二节 挫折管理
    第三节 冲突及其处理
    第七章 个体行为与激励
    第一节 激励概述
    第二节 需要、动机与行为
    第八章 激励理论及其应用
    第一节 内容型激励理论
    第二节 过程型激励理论
    第三节 综合激励模型
    第九章 群体与团队管理
    第一节 群体的基本概念与分类
    第二节 群体属性
    第三节 群体心理和行为规律
    第四节 群体发展
    第五节 群体决策
    第六节 工作团队管理
    第十章 人际沟通及有效管理
    第一节 沟通的原理
    第二节 沟通的渠道
    第三节 人际沟通的风格、规律及存在的障碍
    第十一章 领导心理与领导行为有效性理论
    第一节 领导与领导体制
    第二节 领导特质论
    第三节 领导行为论
    第四节 领导情境理论
    第五节 领导理论的新进展
    第十二章 组织结构与设计
    第一节 组织与组织理论
    第二节 组织结构
    第三节 组织设计
    第十三章 组织变革
    第一节 组织变革的动因与内容
    第二节 组织变革的过程
    第三节 组织变革的阻力及排除对策
    参考文献

    吕柳,管理学博士,南京林业大学经济管理学院教授。主要从事本科、研究生等教学和相关的科研工作。教授的主要课程有:管理心理学、组织行为学、人力资源管理、消费者行为学等课程。还讲授MBA工商管理专业课程:组织行为学和人力资源管理。多年的教学和科研工作中,共指导科学硕士研究生14名,专业硕士生36名,MBA硕士8名。共发表学术论文40余篇,参编出版教材8本,参加或主持部级、省级、校级及横向科研课题30多项。

    吕柳编著的《管理心理学》的结构主要包含三个层次,即个体心理与行为管理,群体心理与行为管理,组织心理与行为管理。编排按照“正文”、“重点提示”、“思考与练习”和“案例学习”几个部分。全书共有十三章。其中,第一章、第二章是管理心理学的研究对象与方法和基础理论;第三章至第七章是个体心理和行为研究,主要从普通心理学的角度探讨个体心理和行为规律,及其管理问题;第八章激励理论及其应用,是个体心理的核心部分,激励理论主要研究如何调动人的主观能动性、积极性和创造性,来实现组织目标的理论方法。第九章至第十一章是群体心理和领导心理与行为管理;第十二章和第十三章是组织心理与行为管理部分。每章都配有教学案例和心理测试,内容力求联系实际,深入浅出,通俗易懂,适合管理专业和任何专业的本科教学和专科教学之用。

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