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正版新书]我国城市基础教育资源在住房价格中的资本化研究王振坡
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章导论
1.1研究起点与目标
1.2研究思路与路径
1.3研究内容安排
1.4研究特色与可能的创新
第2章国内外研究评述
2.1国外研究现状
2.2国内研究现状
2.3国内外相关研究评述
2.4总结
第3章住房市场基础理论
3.1住房市场概述
3.2住房需求与供给
3.3Hedonic分析方法
3.4总结
第4章国外城市基础教育制度实践经验
4.1美国基础教育制度
4.2英国基础教育制度
4.3德国基础教育制度
4.4日本基础教育制度
4.5国外城市基础教育制度经验总结
4.6总结
第5章我国基础教育制度历史沿革与现状反思
5.1我国基础教育制度的历史沿革
5.2我国典型学区制实践模式
5.3我国基础教育制度的现状
5.4我国基础教育制度发展过程中的问题
5.5总结
第6章住房市场中居民对教育资源质量偏好分析
6.1Hedonic模型构建
6.2城市层面住房需求偏好结构
6.3区域层面住房结构需求分析
6.4总结
第7章基础教育资源质量资本化实证分析
7.1天津市中心城区“学区房”布局现状
7.2学区视域下城市基础教育质量资本化
7.3行政区视域下城市基础教育质量资本化
7.4总结
第8章基于GIS技术的天津市基础教育资源研究-
8.1GIS简述
8.2GIS中的空间分析方法
8.3GIS在基础教育资源布局分析中的应用
8.4天津市基础教育资源现状概述
8.5基于泰森多边形的天津市南开区小学学区重划研究
8.6总结
第9章基础教育资源资本化成因及外部效应分析
9.1基础教育的产品属性界定
9.2基础教育资源资本化制度溯源
9.3基础教育资源资本化的市场因素
9.4基础教育资源资本化的负外部性
9.5总结
0章基础教育资源均衡布局策略探讨
10.1改革基础教育资源管理机制,完善“学区制”
10.2调整学校规划布局,优化教育资源结构
10.3加强教育督导和考核,提升教学质量
10.4实施教育补偿,保障基础教育资源均衡配置
10.5总结
参考文献
后记
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